随着教育改革的不断深入，家长对于孩子学习的投入越来越大。各种兴趣班、辅导班占满了学生的周末空余时间，还有很多家长甚至周内放学也给孩子安排满了补课！
小学上学快一学期了，朋友夫妻俩平时对孩子的数学格外重视，常常在孩子放学回家后，盯着算术，生怕孩子落后他人。但是没想到给孩子做数学测试成绩只有62分！
孩子从幼儿园到一年级，需要一个适应的过程，家长不必过于焦虑，顺其自然就好。即使孩子一年级认的字不那么多，通过补充孩子的课外阅读，帮助孩子养成阅读的习惯，认字只是顺带的事。
孩子拼音不会拼写；生词不能写；题目看不懂。归根结底，识字量不过关。如果一年级不注意，二年级的情况会更严重。根据3-7岁儿童认知发展规律，寓教于乐，让孩子爱上识字。
孙瑞雪在《捕捉儿童的敏感期》中提到，当儿童5岁左右时，文字、符号（拼音）、色彩、数理逻辑、阅读等各个方面都进入了快速发展的敏感期。所以只要用对方法抓住识字敏感期，就能让儿童识字事半功倍。
孩子们养成良好的阅读习惯是非常重要的。阅读可以增加他们的想象力，锻炼他们的逻辑分析能力。同时，阅读也是一种很好的终身教育方式，可以让孩子受益终生。
早教一直被大家推崇的，有些宝妈总觉得儿童越早开始接触知识，对未来学习才会越有帮助，于是早早就开始教儿童识字，可她们却不知道，儿童太早识字，其实不太好。
相信很多家长都羡慕别人家的“神童”，3岁背唐诗，4岁识千字，让很多父母都很羡慕，但是也很忧心不已，所以他们就会逼着自己的儿童快点学习识字，害怕他们输在起跑线上。
现在的社会竞争激烈，很多家长们都注重让儿童“赢在起跑线”上，所以当宝宝还在娘胎里的时候，很多的准爸爸妈妈就开始进行各种的胎教。 当儿童出生后，教育依然没有落下，有些父母认为越早让儿童接触文字，早点识字对儿童以后的学习成绩肯定是有帮助的。
