导语：4岁娃就识1000字？别让焦虑害了儿童，识字抓住这“三个阶段”
相信很多家长都羡慕别人家的“神童”，3岁背唐诗，4岁识千字，让很多父母都很羡慕，但是也很忧心不已，所以他们就会逼着自己的儿童快点学习识字，害怕他们输在起跑线上。
别再让家长的焦虑 ，害了儿童！
很多家长认为儿童应该早点识字，非常有利于儿童的自主阅读；还能够开发左脑，提高智力。
就算是不能提高智力，趁着儿童记忆力好的时候，让他们多认识几个字也是挺好的。
4岁应该让儿童“识字”吗？
耶鲁大学阿诺德格赛尔博士曾经表示：儿童从3岁到7岁之间开始识字，将来并不会有任何的不同，儿童在发育没达到的时候，所有的“超前教育”都是在浪费。
所以儿童“识字”是一个自然的过程，家长没有必要去刻意的强行灌输思想，应该顺应儿童的内心。
《儿童发展心理学》曾经表示：在语言学习里面，儿童始终是一个主动者只要有个合适的环境，就能自然开花结果。
所以我们要做的就是，顺应儿童在发展的过程中，“先开花再结果”，不要过度焦虑
儿童“识字”抓住“敏感期”：这3个阶段，家长应该合理地去引导
1. 2岁：泛化阶段
两岁的儿童一般都是通过感知去认识事物，这个时候他们会把“字”当成整体的形象来感知了，这个阶段是需要家长来为他们提供自然环境的。
家长带着儿童去感受文字的存在，来培养儿童的阅读习惯。
并不是说要让儿童认识多少个字，而是要让儿童有一个随时感受阅读的环境。
2. 3-3岁半：初级兴趣
这个阶段的儿童会对文字产生初级的兴趣，这个时候的儿童最好不要去教他识字读书。
最好也不要去报那些早教班和补习班，不要去过度地提升儿童的智力，家长应该给予儿童足够的爱和支持。
3. 3岁半-4岁：识字敏感期
孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》这本书中明确指出过：儿童的识字敏感期，普遍都是在4岁到5岁之间。
当儿童突然对字产生兴趣的时候，他们会不停地去问父母：这是什么？那是什么？
这个时候就代表儿童已经到了识字敏感期。
儿童可能会发现原来符号和可触摸的东西是匹配的，发现文字的奇妙之处，他们会感觉到欣喜，所以自然而然就会想要了解更多的文字。
这个阶段，家长一定要耐心地为儿童讲解，把识字当做是生活里面的寻常事，不需要刻意地去教导他们，也不要刻意地去回避。
我们可以利用文字游戏来增加儿童的词汇量。
现代教育都提倡游戏，游戏是儿童最好的学习工具。利用这个特点，让儿童在游戏中活学活用。在不同场景中运用文字，从不同角度理解文字。将来使用文字，理解文字内容时，将会得心应手。
但大部分家长都不太擅长设计游戏，这时候我们就需要借助专业的识字软件来帮助儿童寓教于乐。
刘小爱识字app是一个很好的趣味识字软件，通过游戏和动画让儿童边玩边学，既能学会汉字又能满足儿童的童心。如果你家娃到了识字的年龄，不妨试一试，它特别适合识字启蒙和幼小衔接阶段的儿童。
