早教一直被大家推崇的，有些宝妈总觉得儿童越早开始接触知识，对未来学习才会越有帮助，于是早早就开始教儿童识字，可她们却不知道，儿童太早识字，其实不太好。
小宝宝越早识字越聪明？实验证明并不是
有不少家长认为儿童越早识字就越聪明，但这样的想法是不正确的。这从耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所的创始人阿诺德·格赛尔博士的一个实验能得到更好地诠释。
他观察了从不同年龄段开始识字的儿童，最终发现这些小朋友在将来没有任何不同，所以这位耶鲁大学的博士认为：在儿童发育没达标的时候，这些“超前教育”是没有意义的，所以儿童太早识字就是在浪费时间。
除此之外，美国的“双生子爬梯实验”也同样验证了这一理论。
实验让双胞胎的两个儿童进行爬梯练习，两个儿童都经历了不同程度和方式的训练，然而按照正常生长规律训练的儿童，反而更优秀，而那个接受了超前训练的儿童，反而不那么的厉害。
事实证明，儿童的每一项技能的解锁都是有一定的敏感期的，就像识字，如果在敏感期抓住了，也会事半功倍的效果。
那么，小儿童几岁开始识字比较好？
很多家长都有一个疑问，到底儿童多大可以认识生字呢，是越早越好吗，然而答案是否定的。
蒙特梭利提出的儿童敏感期中指出，3-5岁这个年龄段才是儿童的“识字黄金期”，所以宝妈们也别太着急，毕竟俗话说“磨刀不误砍柴工”，在儿童适合的年龄段识字，也许比拔苗助长效果更好。
不过话说回来，不教儿童识字并不代表不能给儿童打基础，毕竟识字就是为了以后更好地学习和生活，这样才能学到更多的知识来充实自我。
家长该如何帮助儿童打下夯实的基础呢？
1） 针对不同年龄段，给儿童制定不同目标
1-2岁：多听
当儿童的年龄处在2岁以内的时候，那么父母可以多给儿童放一些儿歌故事，或者晚上有时间给儿童多讲一些绘本，让儿童多去聆听，通过听，来对于这些文字产生兴趣。
2-3岁：多看
当儿童到了2到3岁的时候，随着大脑的飞快发育，那么就不要一味地停留在听的状态了，要更多地让儿童来看，可以买一些简单的绘本，可以陪儿童一起看，或者是一些带图片的生字卡片，让儿童愿意去看。
3-5岁：多认
到了3到5岁的年龄，可以说已经到了儿童识字的黄金期，这个时候，父母就要多引导儿童认识字了，可以通过一些动画或者是阅读，多认识一些生字，让识字量变得更多。
2） 阅读可以给儿童提供学习文字的良好氛围
阅读对于儿童来说是非常有益的事情，不仅可以丰富儿童的语言，同时也能帮助儿童识字。
所以在家里，父母可以给儿童提供一个阅读区，或者是陪儿童一起阅读，养成一个阅读的好习惯，那么对于识字肯定有更大的帮助。
家长要抓住儿童这个阶段的好奇心，耐心回答儿童的问题，同时多给儿童科普一些知识，激发儿童的探索欲，知识储备多了，儿童自然就爱开口说话了。
特别是等到再长大一些的时候，儿童就像一个行走的十万个为什么，总喜欢问一些我们回答不了的问题，很多家长会觉得很烦。
其实当儿童问家长“为什么”的时候，不要不耐烦，反而要认真地回答。
儿童喜欢问“为什么”，说明他有着很强的好奇心。
善于发现新鲜的事物，证明儿童很聪明。
儿童的这个时期被心理学家称为“询问期”，处于飞速的发展阶段。
家长要抓住儿童这个阶段的好奇心，多给儿童科普一些知识，激发儿童的探索欲。
如果父母无法回答儿童问题的答案，可以引导他去思考，跟着儿童一起找寻答案。
这样一来，时间一长儿童就会养成善于观察、自己能够动手去解决问题的能力，这种能力是会伴随着儿童一辈子的好习惯。
很多家长面对儿童的刨根问底，可能总是一时语塞。
怎么办？毕竟大人也不是万能的啊！敷衍了事，随便哄一哄？
那可不行！在儿童智力开发阶段，可不能随便！
要怎样才能满足他们的好奇心，又让他们真正有所收获呢？
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