每个父母都希望自己的孩子能“赢在起跑线上”，不少家长就筹划着教儿童识字了。 其实，让儿童学识字，最终目的是让他掌握一些与将来活动有关的技能，培养阅读的兴趣，养成阅读的良好习惯，也为孩子后期的阅读打基础。
尽管每个孩子的具体识字年龄不同，但当孩子达到识字敏感期时，家长能够察觉到，就是孩子对字很有兴趣，无论是走到马路上看商店的名字还是看图画书，孩子都会问是什么字。这是孩子想认字的信号，所以父母应该抓住机会给孩子正确的引导，孩子自然会认识很多字。
父母不应该强迫孩子识字。学习的主动权掌握在他们手中。如果发现孩子有想识字的想法，一定要回应，可以给孩子买一些识字书籍，或者用识字软件制定适合孩子的学习计划。
不少妈妈不想儿童输在起跑线上，所以在儿童上幼儿园之前就已经开始教儿童识字了，甚至有一些儿童到两三岁的时候已经认了好几百个字。幼儿园小班中班老师不教识字，妈妈在家里面就自己教。
我有一个朋友小敏，是一名宝妈，这一天，小敏带着不到三岁的女儿去闺蜜家做客，并且临去前还特意给闺蜜家的孩子带了礼物。 等到了闺蜜家之后，拿出了特意买的绘本，没想到只有四岁半的小家伙津津有味地看了起来，让小敏着实吃了一惊，因为她还以为孩子不能喜欢呢！
现在的家长两极分化很严重，有一种父母特别重视儿童的学习，就怕输在起跑线上，1岁多就教儿童识字；也有一种父母认为“双减”了，就是让儿童放松的，我每天上班那么忙，哪有时间再教儿童啊，至于儿童学习的事，就教给老师吧。
一直以来，对于要不要让幼儿园的儿童识字，到底儿童从几岁开始识字好，家长们都比较矛盾，并且随着儿童进入大班，快要进入小学，家长会更加焦虑。
每个父母都不希望自己的孩子输在起跑线上，特别是在教育的问题上，都希望儿童能掌握更多的本领。 婷婷的孩子在上幼儿园小班，这段时间总是有一些家长在接儿童的时候彼此议论着说：班里某某孩子已经会识字500了，还有更厉害的都识字1000了，换来很多家长羡慕不已的目光。
一般来说，幼儿的识字敏感期则是从2岁开始，一直延续到7岁。而根据育儿专家研究发现，每个儿童的识字敏感期出现的时候都不一样，有的儿童出现得早，有的儿童出现的晚，一般儿童的识字敏感期在4-7岁出现，有些儿童在3岁左右就出现了。
关于这个问题有两种看法。有些人非常支持，很早就教孩子认字；有些人坚持快乐教学。教育的理念就是让孩子们尽情玩耍。到底谁对谁错？很难有人给出准确的答案，但最好还是理性分析一下。其实只要寓教于乐的学习，孩子轻松，家长也省心！
