
每个父母都希望自己的孩子能“赢在起跑线上”,不少家长就筹划着教儿童识字了。 其实,让儿童学识字,最终目的是让他掌握一些与将来活动有关的技能,培养阅读的兴趣,养成阅读的良好习惯,也为孩子后期的阅读打基础。
尽管每个孩子的具体识字年龄不同,但当孩子达到识字敏感期时,家长能够察觉到,就是孩子对字很有兴趣,无论是走到马路上看商店的名字还是看图画书,孩子都会问是什么字。这是孩子想认字的信号,所以父母应该抓住机会给孩子正确的引导,孩子自然会认识很多字。
父母不应该强迫孩子识字。学习的主动权掌握在他们手中。如果发现孩子有想识字的想法,一定要回应,可以给孩子买一些识字书籍,或者用识字软件制定适合孩子的学习计划。
不少妈妈不想儿童输在起跑线上,所以在儿童上幼儿园之前就已经开始教儿童识字了,甚至有一些儿童到两三岁的时候已经认了好几百个字。幼儿园小班中班老师不教识字,妈妈在家里面就自己教。
我有一个朋友小敏,是一名宝妈,这一天,小敏带着不到三岁的女儿去闺蜜家做客,并且临去前还特意给闺蜜家的孩子带了礼物。 等到了闺蜜家之后,拿出了特意买的绘本,没想到只有四岁半的小家伙津津有味地看了起来,让小敏着实吃了一惊,因为她还以为孩子不能喜欢呢!
现在的家长两极分化很严重,有一种父母特别重视儿童的学习,就怕输在起跑线上,1岁多就教儿童识字;也有一种父母认为“双减”了,就是让儿童放松的,我每天上班那么忙,哪有时间再教儿童啊,至于儿童学习的事,就教给老师吧。
一直以来,对于要不要让幼儿园的儿童识字,到底儿童从几岁开始识字好,家长们都比较矛盾,并且随着儿童进入大班,快要进入小学,家长会更加焦虑。
每个父母都不希望自己的孩子输在起跑线上,特别是在教育的问题上,都希望儿童能掌握更多的本领。 婷婷的孩子在上幼儿园小班,这段时间总是有一些家长在接儿童的时候彼此议论着说:班里某某孩子已经会识字500了,还有更厉害的都识字1000了,换来很多家长羡慕不已的目光。
一般来说,幼儿的识字敏感期则是从2岁开始,一直延续到7岁。而根据育儿专家研究发现,每个儿童的识字敏感期出现的时候都不一样,有的儿童出现得早,有的儿童出现的晚,一般儿童的识字敏感期在4-7岁出现,有些儿童在3岁左右就出现了。
关于这个问题有两种看法。有些人非常支持,很早就教孩子认字;有些人坚持快乐教学。教育的理念就是让孩子们尽情玩耍。到底谁对谁错?很难有人给出准确的答案,但最好还是理性分析一下。其实只要寓教于乐的学习,孩子轻松,家长也省心!