我们家的豆豆今年五岁了，由于我们都崇尚快乐教育，基本上都没有报什么学习班，也没有教他识字，属于野蛮生长的那一种，我们都觉得在这个年龄段，他每天快乐就好。
春节期间，国内的疫情好转了一些，我们一家受邀去多年未见的朋友家做客。朋友是我高中同学，他们一家都是受过高等教育的，朋友是清华的博士毕业，女主人也是上海复旦的研究生，他们家有一个五岁的女儿巧巧，正好和我家豆豆年龄相同，大人聚会，小朋友也可以一起玩一下。
刚一进家门，就发现巧巧正拿着平板在学习识字。这款识字APP名字是刘小爱识字，APP的画面相当精美，声音效果也特别棒，我一看到就被吸引住了。但是老婆却不认同，她认为作为一个五岁的孩子，提前学习并不好，快乐最重要，何况使用电子设备对视力也有影响。于是我们两家四个大人就展开了一场关于学前识字的大讨论。
朋友夫妇都认为当前提倡的所谓快乐教育其实就是一个伪命题。快乐都是相对的，没有付出，哪有快乐？父母的快乐教育让孩子野蛮生长产生的快乐，不过是“垃圾快乐”，只有通过自己努力获得的才是真正的快乐。现在的社会发展很快，竞争也很大，如果不努力很容易就落后于人。朋友夫妇都是高学历人才，现在依然每天都在坚持学习新知识。
文字是学习知识的工具，提前学习识字，培养孩子的自主阅读习惯，并不会扼杀孩子的创造力和天性。学前不识字，当上一年级的时候就会遇到很大的困难，课本上的生字特别多，老师讲课进度也比较快，很多字都不认识，看课本就像看天书一样，考试的时候连题目都看不懂，诸多问题，孩子的挫败感一下子就上来了，这个时候去补习识字当然还来得及，那肯定要付出比别的小朋友多得多的努力。但是这不是和最初崇尚的快乐教育理念相悖吗？早知如此何必当初呢？
听了朋友的一席话，我和老婆都如梦初醒，但是都还是有一些疑问。就是度的把握，比如学习量和学习时间的安排。我们都是上班族，白天上班，晚上回家还有很多事情需要做，并没有太多的时间陪孩子学习。另外，如果学习量太大，孩子压力就太大，并且也吸收不了那么多；使用电子产品时间太长，对视力也有伤害。朋友告诉我们，选择比努力更重要！选择一款合适的APP，既可以解放父母，也可以培养孩子自主学习的好习惯。朋友就向我们推荐了巧巧正在使用的这款刘小爱识字APP。他们夫妇对刘小爱识字的评价非常高，APP的功能很强大，学习管理，学习计划，课程安排都非常科学，画面非常精美，文字都是以象形物体通过动画演变为文字，声音也很有亲和力，孩子的接受度很高。也不像其他同类APP让整个游戏主线穿插在学习中，让学习变成了玩游戏，那就有些过犹不及、舍本逐末了。
听了朋友的建议，我就打开刘小爱识字网站，在自己手机里下载安装了这款刘小爱识字这款APP，好好的研究了一下。正如朋友所说，的确非常优秀，在家长模式里可以设置每天的学习计划和学习时间，这样也就没有孩子的学习量太大或者电子产品使用的时间过长的担忧了。我让豆豆试用了一下，他一下子就被吸引住了，每一个字都通过看、说、写、玩四个步骤完成学习。不到10分钟就完成了当天的5个字学习。老婆还有一些疑虑，就在纸上写下这五个字让豆豆认，豆豆不但完全认识，还都能组词。这下老婆也完全服气了。
从朋友家告别回家后，我和老婆都又做了一番讨论，也对自己以前的一些观念做了反省。所谓的快乐教育不等于野蛮生长，那样的快乐不过是垃圾快乐。而应该寓教于乐，从学习中获取到快乐才是有营养的快乐，才是真正的快乐。适度的学习量，合理的学习时间安排，这样不但获取到了足够的知识养分，而且也不用担心落后于人，这样在以后的学习中也不至于因为跟不上学习而让孩子心理上有挫败感。
以后的每天，不管我们有多忙，都会让豆豆使用刘小爱识字。豆豆也养成了每天学习识字的好习惯。如果我们忘记了，豆豆都会提醒我们该让他和刘小爱见面了。每天的学习时间也不长，也就十来分钟。一个月下来，豆豆的识字量突飞猛进。一起出去玩，路上店铺的招牌，路边的指示牌，遇到认识的汉字，豆豆都会指着给我们念。我们能从他兴奋的表情中感受到他的快乐，他快乐，所以我们也快乐！
