首页/ 识字宝典/学前识字/学龄前儿童识字与不识字的娃,上小学后,3个方面的差距会很大

你会选择在学龄前教儿童识字吗?

我一亲戚没有在幼儿园阶段教孩子认字。亲戚很同意专家说的不能超前教育的说法,怕孩子在上学后会因为以前学过就不认真,识字是小学阶段才应该学习的。然后在孩子快上小学的前一个月给孩子报了一个幼小衔接班,亲戚也没去过问孩子的学习情况如何。

结果,孩子上了一年级,什么都不懂,根本跟不上老师的进度。老师直接对家长说:“其他的没教就算了,但是这识字量实在是太少了,基础薄弱,这样下去会被同学拉下一大截的”

娃识字量跟不上,数学自然也跟不上。每天都不想去上学,亲戚每天要辅导孩子写作业,更是头大,特别后悔没让孩子早点识字。

3-6岁是儿童识字的关键时期,此外,学龄前儿童识字对孩子上小学有很深远的影响,在三个方面会有很大的差距:

你会选择在学龄前教儿童识字吗

1.差距:成绩

无论在阅读还是学习兴趣方面,在学龄前识字的儿童都比不识字儿童要好。因此,孩子进入小学后,识字的孩子会得到更好的成绩,这不仅是因为他们的识字量提前积累,这会使他们对学习更感兴趣,更容易适应小学生活。

在这方面,赢在起跑线上真的很重要!

2.差距:性格

父母是否从孩子的角度去看待这个问题?

在3岁之前,孩子们在父母的照顾下长大。3岁以后,孩子们开始上幼儿园,接触这个陌生的世界。而识字是了解世界的基础,如果孩子不认字,那么他们就很容易没有安全感。想象一下,两个同龄的孩子走在街上。一个人知道商店的名字,知道它卖什么,知道路,知道邻居,但是另一个孩子不认识任何东西。哪个孩子会对世界更友好?

孩子的识字量会增强他们的自信,使他们敢于探索世界!更容易养成开朗、自信的性格。

3.差距:教师的喜爱程度

进入小学后,孩子们需要遵守学校规矩,上课纪律,在行为习惯上都会受到很大的改变,老师需要付出很多。在这个时候,那些识字量多、有良好学习习惯的孩子不需要老师多费心,老师自然喜欢他们。

老师喜欢的孩子会对学习和上学更感兴趣。

如何教学龄前儿童正确识字

如何教学龄前儿童正确识字?

今天的教育之所以不鼓励孩子接受超前教育,是因为教育方法是错误的。

超前教育意味着把知识“塞进”孩子的脑海中。小编以前看过一个幼儿园孩子的作业。老师每天教五个汉字,在黑板上写一遍,让孩子们回去写五遍。孩子不会写,学习体验很痛苦了,之后孩子再看字就怕。这样学,是真正的超前教育。

如何让孩子在没有超前教育的情况下自然地理解汉字?父母可以采用的三种方法。

1.激发儿童识字的“欲望”

父母应该永远记住一点,那就是,无论想让孩子做什么,激发他们的欲望是第一步!

只有这样,孩子们才能真正愿意学习,才能学得进去前,愿意长期坚持下去。

在孩子学习汉字的整个过程中,我们都应该陪着他学习,表扬他,引导他,让孩子在识字的道路上走得非常开心有趣。

如果孩子总是混淆,或者记不住汉字。我们也不要着急。毕竟,现在是培养兴趣的阶段。孩子出现这些情况是正常的。采用一些趣味的识字方法就能让孩子对汉字印象深刻。

家长要把心态放平,不去计较学习的结果,孩子才能保持对学习的兴趣。

分散学习

2.分散学习

儿童识字概括的说有两种学习方式,一种是分散学习,另一种是系统学习。

我说的分散学习就是有机会就学。

例如,在阅读绘本时,可以挑选典型的字词和标题来教儿童识字。随着孩子认识越来越多的字,就可以开始指读了。

或者带孩子出去玩,商场名字、店名、小区名、路标等,只要是有文字的地方,就可以带孩子认字。

这两种分散的学习方法是最常见的。

系统学习

3.系统学习

汉字是源远流传下来的,如果孩子只知道发音,不知道字义、字形,那只能说是一知半解,系统地教儿童识字可以让孩子从开始学习汉字就是按照小学的学习体系,这样孩子进入小学学习时就更容易适应了。当然,系统地学习光靠家长是不够的,最好是用专业的识字软件。

刘小爱识字软件是我给孩子用过后觉得不错的,它的学习体系和学校的很像,先用象形图片结合文字来认字、再带着孩子学习读音、再通过生动形象的识字动画解释汉字的含义,给孩子留下深刻印象,最后通过组词造句和识字游戏进行汉字的巩固,这样一整套学习下来孩子想记不住汉字都难!

教学龄前儿童识字真的不建议家长去报识字班或者其他早期教育机构来完成它。毕竟,识字只是日常学习,系统学习(选择正确的工具)+分散学习。孩子们每天要花2,30分钟、1,2年的时间就能在学龄前积累2000字的识字量,这真的不难!


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发布时间:2022-01-14 14:51:35

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