儿子正在上小学一年级，近来儿子班上的语文老师很郁闷，原因是马上要期末考试了，班上新课还没学完，复习老课的时候，发现识字程度不同的儿童，显现出明显的阅读差异，识字能力强的儿童，很多都基本上能自主复习和自主读题，而识字能力差的儿童，还停留在慢慢识字阶段，大大降低了复习进度。
不知不觉，大儿子已经五岁了。在孩子所在的国际幼儿园的大班中文课里，老师已经开始了一些基础汉字的教学，包括认读和写字。我个人觉得五岁孩子就写字这还是过早了，但是孩子并无太多的反感，且每天只需要练习一个字五遍，还是可以接受的。
让孩子在具体的语言环境中边学边玩，轻松识字，兴趣无穷，改变以往孩子识字的模式，从一个个识字到一批批识字，提高孩子识字的积极性，一年即可识读1500个高频字，让孩子早早阅读看世界。
孩子三岁时，我给孩子买了识字卡，打算教她识字。嫂子看到我打算让3岁儿童学识字时，语重心长拉过我说：“别让孩子识字太早，会破坏儿童的想象力。你没听过美国幼儿园那个故事吗？”
教儿童识字是必要的，但我们必须注意方法和手段。毕竟，4-6岁是儿童识字的敏感时期。这个时候父母用点心好好引导，往往能事半功倍。
孩子学习是爸爸妈妈们所重视的，尤其是识字问题。几岁开始教儿童识字是最适合的?相信这是每个家庭都关心的问题。沐忆学堂老师认为，从儿童有图案识别能力开始，就可以教他们识字了。有很多妈妈都会抱怨自家的宝宝识字的效率太低，想要学习一些教小孩快速识字的方法。
儿童识字用对方法不会破坏孩子的想象力，让孩子学习识字的过程是很困难的，这还需要父母们保持足够的耐心。教孩子识字的方法也有很多，父母们一定要选出最适合孩子的方法，这样孩子才能对学习产生兴趣，才能真正地学习到知识。
不少家长都认为儿童识字和讲话一样，是自然而然学会的。不用刻意去培养，转头就把重心放在了兴趣补习班上。其实这样是不对的。 儿童到了2岁，身体上的发育趋于缓慢，而大脑和智力却在全速发育，需要更多的外界刺激，家长若是不留心，很容易错过文字记忆培养的黄金期。
儿童学识字，要以鼓励为主，千万不要苛求孩子，往往在轻松愉快的环境下，孩子能学得更好，学得更快。日积月累，有一天你会突然发现孩子一下子就认识了好多字。教孩子识字不要心急，慢慢来，不要让孩子当成一种负担，而是乐趣。
