
儿子正在上小学一年级,近来儿子班上的语文老师很郁闷,原因是马上要期末考试了,班上新课还没学完,复习老课的时候,发现识字程度不同的儿童,显现出明显的阅读差异,识字能力强的儿童,很多都基本上能自主复习和自主读题,而识字能力差的儿童,还停留在慢慢识字阶段,大大降低了复习进度。
不知不觉,大儿子已经五岁了。在孩子所在的国际幼儿园的大班中文课里,老师已经开始了一些基础汉字的教学,包括认读和写字。我个人觉得五岁孩子就写字这还是过早了,但是孩子并无太多的反感,且每天只需要练习一个字五遍,还是可以接受的。
让孩子在具体的语言环境中边学边玩,轻松识字,兴趣无穷,改变以往孩子识字的模式,从一个个识字到一批批识字,提高孩子识字的积极性,一年即可识读1500个高频字,让孩子早早阅读看世界。
孩子三岁时,我给孩子买了识字卡,打算教她识字。嫂子看到我打算让3岁儿童学识字时,语重心长拉过我说:“别让孩子识字太早,会破坏儿童的想象力。你没听过美国幼儿园那个故事吗?”
教儿童识字是必要的,但我们必须注意方法和手段。毕竟,4-6岁是儿童识字的敏感时期。这个时候父母用点心好好引导,往往能事半功倍。
孩子学习是爸爸妈妈们所重视的,尤其是识字问题。几岁开始教儿童识字是最适合的?相信这是每个家庭都关心的问题。沐忆学堂老师认为,从儿童有图案识别能力开始,就可以教他们识字了。有很多妈妈都会抱怨自家的宝宝识字的效率太低,想要学习一些教小孩快速识字的方法。
儿童识字用对方法不会破坏孩子的想象力,让孩子学习识字的过程是很困难的,这还需要父母们保持足够的耐心。教孩子识字的方法也有很多,父母们一定要选出最适合孩子的方法,这样孩子才能对学习产生兴趣,才能真正地学习到知识。
不少家长都认为儿童识字和讲话一样,是自然而然学会的。不用刻意去培养,转头就把重心放在了兴趣补习班上。其实这样是不对的。 儿童到了2岁,身体上的发育趋于缓慢,而大脑和智力却在全速发育,需要更多的外界刺激,家长若是不留心,很容易错过文字记忆培养的黄金期。
儿童学识字,要以鼓励为主,千万不要苛求孩子,往往在轻松愉快的环境下,孩子能学得更好,学得更快。日积月累,有一天你会突然发现孩子一下子就认识了好多字。教孩子识字不要心急,慢慢来,不要让孩子当成一种负担,而是乐趣。