随着教育改革的不断深入，家长对于孩子学习的投入越来越大。各种兴趣班、辅导班占满了学生的周末空余时间，还有很多家长甚至周内放学也给孩子安排满了补课！
学习的竞争越来越激烈，你不补课，别人补，而且越是学习优秀的学生补课越多。所以在这样一个大环境里，补课几乎成为所有家长的选择！
中小学生补课的比例相当大，高达78%。补课的地点在自己家中的比例较高，学校、教师自己家中或租房、托管机构都有。补课的科目主要以文化科目即考试科目为主，高达70%~80%。
幼儿园阶段的儿童比中小学儿童拥有更多时间和更强的可塑性，自然成了家长重点培养的对象！20年前很多这个年龄阶段的儿童还处于“玩泥巴”的阶段，反观现在的儿童，能歌善舞，才艺多样，识千字也不算什么！这一切的基础还是识字，只有识字才能灌输其他知识！
那么儿童过早识字到底对儿童有利还是有弊呢？
央视节目《挑战不可能》发布“不可能完成的任务”：300卷唐诗中，随机挑选10联（上下句为一联），再随机挑选3个字保留，然后让选手填写完整。10道题全部答对，才算挑战成功！
万万没想到的是，这道题目当场就被破解，而且破解者还是一个只有5岁的萌娃——王恒屹。
很显然，没有足够的识字量，无法完成这样的挑战。不仅如此，王恒屹还会背诵大量国学经典和古诗文，《少年中国说》更是倒背如流。
“三岁识千字”在这个时代已经不再稀奇，很多儿童甚至外语都能说得很溜！这是一个全民教育的时代。
2017年9月新推出的中小学《语文》教材，小学一年级课本首次加入古诗，小学6个年级12册共有古诗文132篇，约占课文总数30%。与原有人教版教材比，增幅达80%。
高中更甚，教育部特别指出，新课标高中语文必背篇目从14篇暴增到72篇。
如此多的记忆量，还能说儿童识字早不重要吗？
幼儿园阶段认识很多字：
1、可以自己阅读，掌握更多知识，为小学的学习奠定基础。
2、学习可以更快更轻松，有更多时间发展其他兴趣爱好。
3、可以更好的与人交流沟通，培养良好的人际关系
4、孩子会更加懂事，容易接受家长好的言传身教
那么，早识字对儿童真的没有弊端吗？
或许很多儿童是被强迫着识字学习，不是出于自己本意，很多人会认为加重孩子负担。但是，如果教儿童识字的方法是充满趣味的，儿童会不会很乐意学习？
幼小衔接是学前教育和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，由此可见幼小衔接的重要且意义重大。
根据该阶段幼儿身心发展特征，刘小爱识字软件分别从：认知方面、表达方面、专注方面和思维方面对孩子进行全方位立体培养，增强学员对小学课程的适应能力。
幼升小的儿童会存在哪些问题呢？
1、思维方式、习惯、社会技能衔接。
孩子需要成长的不仅仅是学习能力，更是各种品德、技能和思维方式的培养。
2、从幼儿园到小学之间缺乏联系
幼儿园和小学差别是很大的，学习出现断层，孩子不能很好地适应，将会产生困扰。
3、孩子各种能力培养慢人一步
孩子在起跑线上慢人一步，无法更快融入小学生活中去。
刘小爱识字软件识字：
通过象形动画帮助孩子记忆。使识字更加形象化、生动化、具体化。最终通过文字的“音”“形”“义”达到对孩子左右大脑的训练，提高孩子的专注力、阅读能力、以及理解能力，软件里含有1300个常用字，包含了整个幼小阶段。
幼小课程：
第一阶段：识字启蒙
第二阶段：学前常用字
第三阶段：幼小衔接
刘小爱识字app，帮助孩子搭建从幼儿园到小学的阶梯，让孩子更快适应小学学习生活，成长快人一步！
