美国教育家德金说:“孩子的智力越低，早期阅读的好处就越大。”孩子的阅读能力是学习的基础，是衡量教育质量的关键。因此，阅读能力越早形成，儿童发展的就越好。
1.传统因素:没有坏孩子，只有不好的教育。儿童教育是一项高度专业化的工作，而识字教育在其中扮演着重要的角色。中国历史上许多伟人、名人的成功，得益于正确的启蒙教育，得益于他们从小养成的爱读书的好习惯:杨振宁，中国伟大的物理学家，四岁就能读四书五经，邓小平是我们这一代的伟人，五岁就已经读了很多书。陶行知、冰心、贺龙等许多名人从四五岁就开始读书。可以看出，早期识字和阅读使他们比同龄儿童更好地与世界接触，比同龄儿童更有能力、更聪明、更自尊、更爱自己、更自强、更自信。正是早期的阅读，创造了他们人生的辉煌。
2.优点:早期儿童识字的重要性在于培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，但学龄前儿童不需要进入系统的文化学习阶段。它是素质教育的重要内容和手段，也是素质教育必须经过的一个过程。通过早期识字培养儿童的注意力、记忆力和观察力，在阅读中培养幼儿的思维和想象力。而且，进入早期阅读后，对语言的发展会有非常有利的影响。
3.习惯养成:倡导儿童早期识字也是一种生活行为训练。让孩子熟悉身边的三样东西:文字、文章、书。每个人都喜欢识字、阅读、翻书。就像孩子们已经习惯了身边熟悉的玩具和日用品一样，他们可以在任何时间、任何地点认出它们。这样，孩子很早就对文字、文章和书籍变得敏感，然后成为一种习惯。如果孩子掌握了汉字，就会更早地对事物有深刻的理解。
4.创新结合:把识字阅读作为生活和学习的前期培养，是素质教育与应试教育结合的重大创新，具有划时代的意义。它结合了早期发展的视觉语言、听觉语言、触觉语言和言语功能，这不仅是非常可能的，而且是绝对必要的。教儿童识字最有效的方法就是在游戏和快乐中学习，结合实物和生活情境。就像刘小爱识字APP的主题一样，从认、写、练、测四个环节，帮助孩子全方位巩固汉字的音、形、意，灵活运用汉字。这个识字软件结合了汉字的字源、字形、字义、字理，精心设计每个汉字的动画图卡形象，让孩子记忆更深刻，学习更轻松。
总之，让孩子尽早阅读、识字不仅能有效地开发智力，培养非智力因素，而且能有效地开展思想道德教育。因此，在某种意义上，尽早阅读和识字是素质教育的关键。种下行为的种子，就收获习惯；种下习惯的种子，就收获性格；种下性格的种子，就收获命运。每个家庭都应该尽早培养孩子的优良品格和气质，把识字放在第一位，这是孩子成为人才的关键事件!
