如何培养孩子的语感呢?
一、当父母和孩子们阅读时，用手指着阅读
在一年，我们也要求学生指读，这是入门的读书要求。这样做的好处是，孩子们可以把他们听到的声音、看到的字形和理解的意义结合起来。我教过一个学习比较吃力的学生。这个学生很乖，写字很仔细很漂亮，但是字总是记不住，听写总是会出错，写句子和作文的时候不知道该用哪个词。
通过和他父母的交流，我发现他的情况是喜欢听故事，但不喜欢看故事，这意味着他从小没有培养汉字的感觉。汉字具有规则的结构，而象声字占绝大多数，所以将音、形、意与记忆结合起来容易有效，而相反，只靠死记硬背，效果很差。
二、在生活中看到文字时，可以经常指读给孩子听
例如，在超市购物，吃东西打开包装袋；开车外出，在餐馆点餐；玩具上的文字；电梯里的广告；街道上的标语等等，都可以随意读给孩子听。这个时候读只是为了培养感情，不需要孩子去了解和记忆，所以大人和孩子都很放松。经常这样做之后，孩子们对字就有了感觉。
三、当孩子问的时候，告诉他
当孩子对字变得敏感时，他们经常会问成年人他们感兴趣的词语:“这个读什么?”大人一定不要厌烦，更不要觉得小屁孩儿你懂什么，告诉你也记不住。
有时，孩子们会对相似的字符和同音字感到好奇。例如“王”和“玉”，当孩子们知道虎头上的“王”字，看到商场里卖玉的人，就会说:“这两个字很相似。”孩子的心里是想炫耀他们的发现。大人应该夸奖和鼓励他:“你真棒!”然后清楚地解释这两个词的区别，“你看，玉字比王字多一分。”
四、选择适合的学习工具
除了在生活中识字，我们只能认字却不识字。学习汉字不仅是要会认会读，还要会写会用，想要系统地教宝宝识字可以用识字软件，刘小爱识字软件有一套系统的汉字学习的体系并且可以让家长根据孩子自身情况进行复习。这个识字软件的教学不单独只讲某个字，而是会将词语、句子贯穿起来学习，这样每个字学下来，孩子掌握了汉字的应用，学会如何组词和造句，也就能更好地为阅读与写作打基础。
学前是否需要教孩子写字？
说完了认字，再来说写字。对于学前写字，一般的看法是不建议提前写字，因为孩子的小手还没有发育完全，不能灵活的控制笔。
我有一个亲身经历，有一个孩子，上学期一年级，写字很慢，还写得不好，经常倒拉笔画，感觉像在画字，不是写字。但是当我寒假回来的时候，我惊讶地发现孩子写字比以前熟练多了，动作快多了，字形优美多了。显然，这是由孩子的成长和发展决定的。
如果你真的想教孩子，我建议你试着等到孩子长大一点。另一方面，不要期望太多，强迫孩子。对孩子们来说，用一颗正常的心来学习写字是很好的。至于象形文字，当手的灵活发展时，一定会有进步。
一个重要的提醒是:如果你真的教孩子写字，一定要注意标准的字体，可以先用刘小爱识字软件学习正确的笔画和正确的笔画顺序。
