首页/ 识字宝典/学前识字/幼儿园孩子有必要认字吗?专家说应根据年龄段界定

很长一段时间以来,对于是否让幼儿园的孩子学习识字,家长们一直比较矛盾。当孩子们进入大班并即将进入小学时,家长们会更加焦虑,家长们焦虑的原因主要有以下两个原因:

第一个原因:家长们看到很多书和一些家长专家的建议,不建议教幼儿园的孩子识字,因为它会破坏他们的想象力。

第二个原因:来自上小学的家长们。这些家长根据过去人们的经验告诉他们,如果他们的孩子在幼儿园识字量太低,将很难进入小学一年级的学习氛围中

一方面是理论,另一方面是实践经验分享。幼儿园的孩子到底该不该识字呢?如果认字太早,真的会破坏孩子的想象力吗?

幼儿园孩子有必要认字吗?

是否应该教幼儿园的孩子识字

3~6个儿童发展状态指南:首先,孩子应该能够理解书中的汉字和图片是相互对应的,并用来表达图片的意思;第二,孩子们会对生活中常见的符号和图标感兴趣,对一些文字感兴趣,并想知道它们的含义。

因此,是否让幼儿园儿童识字的问题不能一概而论,更不用说全面,因为幼儿园儿童的年龄范围几乎在3到6岁之间。在这一时期,孩子们会对文字识别越来越敏感,因为他们的母亲经常和他们一起读绘本,他们想要了解的文字就会越来越多。

此外,我们通常说的是,不建议幼儿园的孩子提前识字,只是为了防止大人教孩子使用机械和枯燥的方法来教孩子识字

但是如果孩子开始对文字感兴趣,父母可以以孩子感兴趣的方式教他们识字。就比如我女儿和朋友的女儿都比较适合使用识字软件app,她们认为这样的教学方式比较生动形象,也比较有趣,了解了一个汉字的动态形象后,就想解锁更多汉字的形象图。由此循序渐进的增加识字量。

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幼儿识字过早会破坏想象力吗?

《幼儿园教育指导纲要》明确提出:培养孩子对生活中常见的简单符号和文字符号的兴趣;使用书籍、绘画和其他方式激发孩子对书籍、阅读和写作的兴趣,这有利于孩子的成长。

因此,既然书中说有必要培养孩子对文字和符号的兴趣,换句话说,可以让孩子们学习认字,但是要利用孩子们的兴趣点,激发孩子们的识字动机,让孩子们主动学习识字。

为什么公立幼儿园不同意孩子们提前学习汉字和拼音?事实上,这是在实施国民素质教育,并以实际行动告诉家长不要让孩子在幼儿期过度识字,不要把童年时间花在强迫孩子识字上。

幼儿识字不是强制性的,但引导孩子合理、健康地识字是可以接受的,这并不会破坏孩子们的想象力。只有那些忽视儿童成长的敏感期和儿童生长发育规律,使用不科学的方法让儿童过早识字的方式才会对孩子的成长不利。

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儿童“识字敏感期”的特征是什么

这是家长需要注意的一个方面。只有正确把握儿童识字的敏感期,才能真正教会儿童认字。事实上,儿童到了“识字敏感期”,就会表现出一些特点。家长们不妨参考参考,仔细观察孩子的表现:

特点1:当孩子们与母亲外出时,他们总是指着看到的汉字问:“妈妈,这个字读什么?”“妈妈,那个字是什么?”无论他们去哪里,他们的注意力很容易被他们看到的文字所吸引。他们喜欢问广告牌上的字,商店门面上的字,还有小吃盒上的字。事实上,这些特征表明儿童的识字敏感期已经到来了。

特征2:当孩子和妈妈一起读绘本时,喜欢指着一个字问妈妈这个字是什么,并且喜欢自己指着文字让妈妈跟着读,看到认识的字也会欢呼自己认识,会越来越喜欢阅读。

因此,如果父母发现他们的孩子对识字越来越感兴趣,那就是孩子识字的敏感期。家长可以根据孩子的兴趣为他们的孩子选择一些绘本或者识字软件。

我女儿就是这样,当她的识字敏感期到来后,我给她下载了刘小爱识字app,趣味地识字教学让她很期待每天的识字时间。学会一个字后小爱会给宝宝赠送一颗小星星装扮小树屋,女儿最喜欢这个环节,只要获得一颗小星星就会很开心的对我说:“妈妈,我又得了一颗小星星!”

幼儿园孩子有必要认字吗?

因此,家长应该客观、正确地理解是否让幼儿园的孩子阅读,而不是听一面之词,把握和利用好孩子的“识字敏感期”,让孩子们在游戏中快乐阅读,在阅读中快乐成长

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发布时间:2021-09-07 12:13:35

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