首页/ 识字宝典/学前识字/不建议幼儿园的孩子识字?一年级后,我意识到上学前做好准备更省心

幼儿园的孩子,要不要教他识字,为上学而准备?

针对这个问题,一直有两种意见。有的很支持,很早就教孩子识字;有的秉持快乐教育的理念,只是让孩子疯狂玩耍。

支持者认为,教孩子识字可以让他们独立阅读,学习更多的知识。上学后会更容易。可以说是赢在起跑线上。

反对者认为,孩子在幼儿园的任务是玩耍,而不是学习。识字是违背自然规律的,弊大于利。不是要上小学吗?幼儿园学的都学了,小学还学什么?

不同意幼儿园孩子识字的朋友也找了很多理由。比如把马伊琍搬出去说识字会给孩子留下阴影。

不建议幼儿园的孩子识字?

比如哈佛大学的研究,孩子3岁以后大脑会逐渐成熟,超前教育只能持续到四年级左右。

比如松居直说,让孩子提早识字或者强迫孩子尽快养成阅读习惯,都会破坏孩子的想象力。

谁对谁错?有人很难给出准确的答案,但最好理性分析。

在幼儿园阶段,孩子该不该识字?这两个阶段之间的对比很明显。

我看过很多关于孩子是否在幼儿园教孩子识字的文章,很多家长参与讨论。

看到这样的现象:

不教孩子识字的父母充满忧虑。

教孩子识字的父母都是极其骄傲的。

没有教孩子识字的家长说,孩子一上一年级就要写日记,每天阅读半个小时,上课看课文,孩子不识字。这些任务很难应付,很后悔没有提早教孩子识字。

不建议幼儿园的孩子识字?

一个邻居曾经在群里咨询如何教刚上一年级的女儿读书。就是因为没有做好学前的识字准备,只能找一个识字班。

教孩子识字的家长说,他们从三岁半开始教孩子识字。有的三岁半认识600个字,有的五岁认识1500个字,有的五岁半认识1500个字,有的六岁认识1500-1600个字。不建议幼儿园的孩子识字?

识字量大的孩子比比皆是。当他们能独立阅读完课外书籍时,你家孩子才刚刚识字,这显然是落后了。虽然以后还能追上,但是会被折磨很长时间,有些甚至到了高年级都没有改正。

幼儿园阶段要认识多少字合适?

我看过杭州某小学校长的要求,说新生入学前的识字量要700-800字,最好是1000字以上。

这个识字量不一定是标准的,但应该是客观的。

语文课本上的词汇很多,这是不争的事实。其实数学课本上也有很多文字,家长可能并不在意。

一年级数学课本第一册第二章,一个习题包含90多个字。如果你一个字都不懂,或者只有几十个字的储备,那你就无法做题。

不建议幼儿园的孩子识字?

老师也许能读这些问题,但孩子能否理解是另一回事。回家做作业离不开父母,独立完成作业的能力有限,父母只能是先甜后苦。

不建议幼儿园的孩子识字?

我用这样的方法,教孩子轻松认字

事实上,上面提到的早识字对孩子没有好处,核心问题是强迫孩子识字。

如果孩子感到轻松愉快,识字和玩游戏是一样的。

在教孩子识字时,我只是很自然地做了几件事。大宝6岁就认识了1700个汉字。我也把这些方法转移到小宝,效果很好。

  • 抓住识字的敏感期

生理学研究表明,0-6岁是儿童记忆力最强的阶段,3-6岁快速提升形象思维能力,达到识字关键期。

如今的孩子很小就开始接受早期教育,在3岁之前就已经很有见识和文化了。小宝在2岁多的时候就对写作表现出了极大的兴趣,并让我们在他看到的时候读给他听。

在孩子识字的关键期,也就是敏感期,孩子是愿意学的,也学的很快

  • 生活中的识字 

生活中文字无处不在,这是一个很好利用的机会。

尹建莉老师也特别提到了这一点。她女儿在生活中认识很多汉字,我的大宝和小宝也是如此。

在街上,公交站牌、街名、店名、各种广告、标语甚至垃圾桶名字都是很好的识字材料。

在商场里,出口和入口的标志,商品的名称,商品的价格等等也是很好的学习机会。

公园里有一些警示牌、路线图、科普知识介绍、宣传栏、动植物名称,孩子们都很喜欢认识。

孩子在这些场合反复强调这些话,很容易记在心里。

还有一些妈妈推荐比较好用的识字软件。

电子产品也是生活中的一部分,家长可以利用幼儿识字软件辅助孩子识字。

刘小爱识字软件是很多妈妈都看好的宝宝识字app,是专为3-10儿童打造的一款免费的识字软件。

这款识字APP的教学方式很丰富多彩,还有很多与孩子的趣味互动,让孩子在快乐中识字。

在小宝4岁的时候,我就是给她下载了这款宝宝识字软件来助教,里面的三大识字阶段让孩子循序渐进地熟记汉字。

  • 阅读识字

心理学家艾宾浩斯在100多年前研究记忆和遗忘时,发现了一个对抗遗忘的重要方法,那就是增加重复。

阅读是增加重复的好方法!经常给孩子读,一些反复出现的词语,孩子会对它感兴趣,喜欢了解它。

小宝在2岁多的时候,我经常给他读唐诗,她就认识了“不”和“下”这两个常用词。

例如,“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下!”她能准确地找到“人”和“下”,她感到特别满足。

每本绘本封面的标题都有孩子喜欢知道的一个词。当他想读一本书时,他会告诉你书名,而不仅仅是找到书。

书中的一些大字和有趣的字,也是孩子们非常喜欢知道的字。

同样的文字不只出现在一本书里,孩子反复遇到这些话,慢慢就成为老熟人了。

在阅读的帮助下,像滚雪球一样的汉字越来越多。

而且,当汉字出现在不同的场景时,孩子会逐渐学会不同的应用方式。

汉字识别的最终目的是通过游戏轻松理解和应用它

对孩子来说,知道一些汉字肯定是不够的,还要理解和运用。他们能理解题目的意思,上学时能正确地做题。这种能力在幼儿园也要打好基础。

现代心理学认为,3-7岁是右脑高度发育的阶段。在这个阶段,我们应该主要通过玩来学习,而不是坐在板凳上,规规矩矩地学习。

玩游戏是孩子深入理解汉字的最好方法。因为游戏涉及科普知识、数学知识、文字结构、构词法、排列组合、对比分析、文史、猜谜语等各种内容。

这样孩子就可以用他们的眼睛、大脑和手。因此,在认识人物的过程中,儿童培养了许多能力,如认知、集中、分类、逻辑思维、理解和表达。

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发布时间:2021-09-01 15:23:57

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