“挫折教育”在孩子的成长中有着非常关键的地位。现在有很多的家长认为“挫折教育”是没有用的，所以就让孩子反向而行，以“快乐教育”帮助孩子成长。他们所谓的快乐，就是放手不管孩子的学习，以此培养孩子的自信。结果，孩子养成了懒散、撒谎的不好习惯。等到落到纸上的时候，错别字连天，语句毛病特别多。而且受不了批评。我们知道这个社会的竞争压力是非常大的，适当地“挫折教育”有助于孩子的发展。
第一，家长评价孩子要具体，不要盲目。在家里评价孩子的表现时，不要总是说“你太厉害了，你好棒”等等笼统话语，虽然在当时会让孩子感到很开心，但是对孩子来说，感受不到挫折，不利于他们成长。
第二，玩游戏不要宠着孩子。大家在一起玩游戏的时候，不要过分地让着孩子，适当地让他有输有赢。通过对失败的体验，可以锻炼孩子的坚强内心，这样孩子在以后遇到挫折就不那么的害怕和失落了。
第三，让孩子学会平心对待输赢。对于孩子来说，在亲人身边感受不到输赢的问题，但是在进入学校后，以至于社会后，难免会出现输了，很多孩子会承受不了。因此父母应该告诉孩子，输赢是正常的，有赢就有输，只要努力，这次输了，下次就能赢了。
第四，经常鼓励失败的孩子再接再厉。在对孩子进行挫折教育时，应该鼓励失败的他再接再厉，而不是一味地指责孩子，让他泄气。记得有一次，我家孩子正在刘小爱识字app里识字，然后看见自己的识字量在好友排名中只排到了第三名，认为自己没有朋友聪明，一直闷闷不乐。
我问清楚原由后便对他说：“宝宝，你知道自己为什么排第三名了吗？”
孩子摇摇头。
我说：“因为妈妈发现你识字的时候并没有专心，在同样的时间内你本来可以学会十个字的，但是你在学习的过程中，一会摸摸这个，一会看看那个，到最后你只学会了六个字。”
孩子瞬间就明白了，跟我保证会努力改正这个坏习惯。当然，并不是所有孩子都如同我家孩子一般越挫越勇，家长还得在生活中多多观察孩子的动向，真正掌握该怎么去帮助孩子成长。
第五，父母需要注意的是，人对挫折的承受能力是各不相同的，特别是孩子，过度的挫折会给孩子造成伤害，使孩子产生消极心理。因此，父母首先应该对自己的孩子有全面深入地了解，知道孩子的优缺点，长短处，从而把握好挫折教育的“度”。既要有一定的困难和压力，又要让孩子经过努力后能感受胜利的喜悦。
每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子有每个孩子的特性，尤其是小学，是性格和习惯的形成期，父母是孩子的第一任老师，我们无法代替父母亲给予的教育，不溺爱就是挫折教育
