著名的教育专家尹建莉曾经说：“孩子学习为什么一定就得又苦又累才能有收获？学习也可以在快乐中进行。而且，这样的学习方式只会让孩子学得更好，收获到更多的东西。做父母的都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗橙子味的糖果，孩子能不喜欢吗？如果把学习做成一颗又苦又辣的怪味药丸，孩子又怎么会喜欢？”
因此，在让孩子学习认字之前，家长一定要思考，怎样才能调动孩子的识字兴趣。如果孩子对识字产生了兴趣，自然就会积极主动地进行学习和探索。这时，学习就是一种快乐，一种享受。让孩子对文字产生兴趣，游戏无疑是最好的方式，家长要为孩子识字创设各种游戏方式，创设相应的情境，让孩子在游戏中也能学习文字。
1. 编顺口溜。比如：见到“朋”，就可以用“两个月亮手拉手，他们就是好朋友。”来识记。
2. 说反义词。给孩子制作生字卡片，你说“上”，孩子边举卡片边说“下”。
3. 问答比赛。这个需要一家人一起完成，妈妈问：“什么字，言字旁，谁猜对了谁就走。”孩子接着答“话字是个言字旁，我猜对了我就走”。然后爸爸也接着答，看谁回答得最多最准。
4. 猜字谜记字型。在识字教学中，用猜的方式比把字直接展现在孩子面前有趣得多。例如：“几点”打一个字。
在识字游戏中，孩子会从中感受到识字带来的乐趣，从“苦学”变成了“乐学”，孩子慢慢就会爱上学习。在游戏中，通过调动孩子的眼、耳、手、嘴等多种感官，提高识字效率，激发孩子自主识字的兴趣，使孩子在轻松愉快的氛围中，读准字音，记牢字形。兴趣是一种带有趋向性的心理特征，孩子一旦对识字有了浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，在学到了一定的识字方法以后，不仅在识字的时候能认真学习，在各种场景也能积极主动认字。
在兴趣培养过程中，首先要针对孩子天真活泼、好唱好跳、思维活跃和容易兴奋的年龄特征，设计相关的游戏规则，这样既让孩子享受识字的快乐，又能保持正常的识字秩序；其次，要采用鼓励、表扬的方式来提高孩子识字的积极性，使孩子全身心地投入到识字学习中，提高识字效率。
通过调查，受现代科技影响，五到七岁的孩子对电子产品也会产生好奇和喜爱。家长可以利用识字软件辅助孩子识字，比如刘小爱识字软件（点击了解更多信息）。很多家长选择识字软件的原因是，比较方便，给自己节省了不少时间，孩子也能很好地识字。在我看来识字软件相比传统的识字卡，更生动形象些，既能加深孩子对文字的印象，也能让孩子更快地运用它。
