每个父母都不希望自己的孩子输在起跑线上，特别是在教育的问题上，都希望儿童能掌握更多的本领。
婷婷的孩子在上幼儿园小班，这段时间总是有一些家长在接儿童的时候彼此议论着说：班里某某孩子已经会识字500了，还有更厉害的都识字1000了，换来很多家长羡慕不已的目光。
可是婷婷却并没有由于这个事情造成了焦虑，反而婷婷却更侧重儿童的自理能力的培养，比如平时婷婷会特地锻炼儿童叠衣服，整理玩具的能力等等。
有的家长也会和婷婷沟通，难道看到别的儿童那么棒，认识那么多字，她不着急吗？然而婷婷却说，我虽然没有特地让儿童识字，但也在不断给他打基础，等儿童到了一定年纪自然就识字了，何必这样着急呢！
小宝宝越早识字越聪明？实验证明并不是
有不少家长认为儿童越早识字就越聪明，但这样的想法是不正确的。这从耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所的创始人阿诺德·格赛尔博士的一个实验能得到更好地诠释。
他观察了从不同年龄段开始识字的儿童，最终发现这些小朋友在将来没有任何不同，所以这位耶鲁大学的博士认为：在儿童发育没达标的时候，这些“超前教育”是没有意义的，所以儿童太早识字就是在浪费时间。
除此之外，美国的“双生子爬梯实验”也同样验证了这一理论。
实验让双胞胎的两个儿童进行爬梯练习，两个儿童都经历了不同程度和方式的训练，然而按照正常生长规律训练的儿童，反而更优秀，而那个接受了超前训练的儿童，反而不那么的厉害。
事实证明，儿童的每一项技能的解锁都是有一定的敏感期的，就像识字，如果在敏感期抓住了，也会事半功倍的效果。
很多家长都有一个疑问，到底儿童多大可以认识生字呢，是越早越好吗，然而答案是否定的。
蒙特梭利提出的儿童敏感期中指出，3-5岁这个年龄段才是儿童的“识字黄金期”，所以宝妈们也别太着急，毕竟俗话说“磨刀不误砍柴工”，在儿童适合的年龄段识字，也许比拔苗助长效果更好。
不过话说回来，不教儿童识字并不代表不能给儿童打基础，毕竟识字就是为了以后更好地学习和生活，这样才能学到更多的知识来充实自我。
关于教儿童识字，这几点亲身体验，可以供大家参考
第一，提高语言能力
在我看来，词汇量才是识字的基础，如果在儿童的头脑中并不存在这个字，那想要认识就会越发困难。
因此在学习识字前，要丰富他们的词汇量，语言能力相对成熟，识字也更加简单。
第二，将识字融入生活
教儿童识字，不必刻意公式化地拿出纸笔，在生活中的很多个微小场景都可以教他们识字。
比如食品包装袋上的文字，动画片故事书的名字等等，都是很好的方式，还能加深他们的记忆认知。
第三，游戏辅助
“学龄前的儿童，本来就是游戏的年纪，不需要死记硬背地识字。”某大学初等教育学院徐院长，不赞成有些家长将“小学教育学前化”。
她认为，用游戏的方式，让儿童深入理解文字是最好的方式。
给家长们推荐一款儿童识字软件——刘小爱识字app。是一款趣味互动的识字软件，通过动画活与汉字的相结合，把汉字的意义完美演示出来，儿童学起来非常轻松。这款识字软件对识字游戏设计的度掌握的非常好，不仅能让儿童边玩边学，也避免了儿童沉迷游戏。每个汉字都包含了多方面的教学，能让儿童牢记汉字。如果家里有幼小衔接的儿童，家长不妨给儿童试一试。
