每位家长都希望自己的孩子，是一位学识渊博的人，长大之后有所作为。为此在儿童教育这方面极为重视，从小就教儿童识字，识字能提高阅读能力是积累知识的源头，如何教儿童识字是家长们对儿童教育的开始。
一、通过边阅读边识字的方法，让识字与阅读紧密结合
识字和阅读是密不可分的，不能脱离阅读谈识字。在阅读中自然识字更能激发孩子的兴趣，培养他们的语感。在阅读和识字的关系上要明确识字是为了阅读，是为提高阅读的兴趣。因此，家长在孩子看图书时，可以让孩子采用边阅读图书边识字的方法，让孩子经历了目观其形，心通其义，口念其音的循序渐进过程，不仅起到巩固理解汉字的作用，还增加了识字量，促进了儿童的智力发展。
家长给孩子讲故事不应口述，而应念读，最好是让孩子跟着你一起阅读，在阅读图书的过程中孩子会对识字渐渐地产生兴趣。
二、通过游戏，让孩子体验识字的乐趣
儿童由于知识积累不够，故而对识字卡产生抵触情绪。而喜欢游戏是孩子的天性，孩子在游戏中的表现最为积极主动。孩子可以通过游戏的象征性活动，找到通往语言文字的桥梁，因此，家长可多用游戏的方式来引导孩子识字。
1、捉迷藏
我们把识字卡片藏在屋里的各个角落里，让孩子去找字。找出来以后就让孩子认识并大声朗读!
2、做动作
边教字边做动作;教“跳”字做一个青蛙跳的动作;……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。
3、装表情
教育些带感情色彩的动词和形容词要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。
4、表演识字
让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
5、吃东西识字
孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
6、讲故事识字
给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在磁性黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样不仅加深孩子认字，又可使孩子把故事情节记得更牢。
三、识字软件好用又省心
不管是阅读还是做游戏识字，都不能系统地学习汉字的字音、字形、字义和这个字的眼神和拓展，识字软件就能很好的兼顾到每一个点，可以说是父母教儿童识字的利器。
刘小爱识字软件根据3-7岁儿童认知发展规律，同步小学教材，结合小学语文教师的多种教学方法，将汉字从简单到深入分为识字启蒙、学前识字和幼小衔接三个阶段。
认、写、练、测，四大环节闭环式学习，相辅相成，帮助孩子全方位巩固汉字的音形意，从而灵活运用汉字。
形象教学法，结合汉字的字源、字形、字义、字理，精心设计每个汉字的动画图卡形象，让孩子记忆更深刻，学习更轻松。
