
孩子的认知能力能够通过后天的训练而提高,如果家长们想提高孩子的认知能力,可以在日常生活中通过一些简单的训练,帮助孩子活跃大脑和锻炼小脑,改善对外界的认知能力。很多家长可能不清楚,记忆力和语言能力是提升孩子认知能力最重要的两点。
只有孩子感受到被尊重,在与别人相处时才会尊重他人。保护孩子的自尊心也是在保护孩子心理健康成长,给孩子多些锻炼的机会,没有机会也要创造机会,增强孩子的自信心,多给予孩子鼓励,让他们感受到被尊重。尽量不比较孩子,找到孩子问题的原因,就能提高孩子的成绩,通过正确的方法学习,让孩子体验成就感。
5-14岁,是孩子阅读能力发展的黄金时期。如果这期间,孩子没有好好地进行阅读,培养阅读兴趣,那么他们可能会失去一种天赋。与其抓狂焦虑自家孩子讨厌读书,不爱阅读,我们不妨先从他们立场看一下,为什么他们不喜欢阅读。
找到孩子不能集中注意力的原因,他为什么这样?一种情况是孩子的天性,比如说孩子本身就是多血质的孩子,他本身就活泼好动坐不住。还有一种就是从小习惯没有养好。在孩子做一件事情的时候,家长总是打断孩子,比如说,在写作业时,家长一会儿让孩子吃东西,一会儿又喝水,一会儿给孩子说话问一些事情。
2岁的孩子老是说不要,家长先别急,这是到了宝宝叛逆期,采用迂回战术,给孩子对个选择,把对孩子的要求变成选择题,既能避免孩子说“不”,又能达到目的;给孩子多些关注,让孩子感受到爱;寓教于乐地学习识字,加强亲子沟通,这样才能让孩子健康成长。
总是“坐不住”的孩子运动细胞发达,逻辑思维能力更活跃;喜欢调皮捣蛋的孩子想象力丰富,善于把脑海中的想法付诸行动,行动力强;话唠的孩子,语言学习能力强,表达欲旺盛,拥有这些“缺点”的孩子,家长千万不要先忙着纠正,引导孩子思考,培养孩子的想象力,用识字卡片和识字软件学习汉字可以让孩子将来更容易有出息。
其实中国父母都有望子成龙,望女成凤的愿望。总想让自家的孩子优秀一点,更优秀一点,这固然没错,只是有的家长过于心急,违背了孩子正常的身心发展顺序,给孩子造成了额外的压力,效果反而事半功倍。孩子身心发展是有规律的,早期教育主要以“玩”为主,发展孩子多元兴趣,可在艺术、游戏等方面根据孩子自己的喜好进行相应程度的培养,主要以体验、感知为主,培养孩子感受生活,感知世界,感知自我情绪。
熊孩子哭闹任性是讲不通道理的,首先要把自己和孩子一对一地放在一个空间里相处,让孩子尽情地哭闹,家长只需要守在一边,等孩子冷静下来,发现哭闹不能帮助自己达到目的时,再和孩子表明态度,这样训练效果才能做到立竿见影。在生活中也要通过学习识字,增加识字量,阅读故事绘本和学习知识来潜移默化地让孩子懂事明理。
孩子在3-6岁的阶段就会出现自我管理意识,这个时候他的性格、爱好、习惯等都会受到家庭教育的影响,这个影响甚至会持续一生。培养孩子的好习惯绝不能单单依靠学校和老师,是需要父母投入大量时间和精力的,调皮本是孩子们的天性使然,所以才需要父母后天的纠正和引导,特别是以身作则。
别让你的爱成为孩子成长道路上的阻碍,适当“停手”让孩子有机会学习知识、应对困难;让孩子通过自己的仔细观察和探索来解决困难,学会独立思考;从小学习识字,培养专注力,保持良好的学习习惯让家长少一些操心,多一些放心。
孩子比我们想象中好说话,只要父母满足孩子的情感需求,孩子都很少会无理取闹。家长在孩子发脾气的时候首先也得控制好自己的情绪,不能一味觉得自己就是对的,让自己的心情平复下来,也让孩子的情绪慢慢平复下来。先和孩子聊一聊为什么发脾气,了解孩子内心真正的情感需要,再慢慢引导教育孩子。
一定要让孩子体验不同的生活,这不仅能让他认识到父母的不容易,也能让孩子感受劳动的力量,从生活中学习知识,从而认识到学习的重要性。在体验生活的同时也不能忽略孩子的学习,用手机或者平板就能让孩子学习知识。
父母要跟孩子树立边界,孩子也要跟父母树立边界,只有相互界限清晰,父母和孩子才能获得充分的尊重,才能建立良好的亲子关系,相互交流沟通,孩子知道父母的爱,父母也知道孩子的真实想法,这样才能给孩子一个健康的成长环境。
拥有一个自律的孩子,是多少家长梦寐以求的事!放学回家不用大人催,就能主动去完成作业;电视不用关就会主动去学习;跟小伙伴玩耍自己知道回家的时间等等。然而,一个孩子的自律并不是天生的,即使有少部分的孩子拥有,但最关键还是来自一个好的家庭教育。
都说撒娇女人最好命,这句话用在儿子身上也适用!会撒娇的妈妈,会激发孩子的保护欲,培养出有责任感有担当的孩子。在充满爱的家庭环境中,父母懂得示弱,孩子会识字,明白道理,知道父母的辛苦和不容易,才会懂得感恩。
父母的教育理念是孩子人生道路上的第一个指路标,而小S的教育理念告诉我们:父母要懂得进退有度,知道怎么做才是对孩子最好的。孩子的人生和未来是掌握在他自己手里的,正如小S所说的:孩子有自己选择的权利,这不是我们能决定的。
最近网络上有个热词叫“内卷”,教育内卷就是大多数父母所担心的。从孩子出生到说话,从早教再到识字,从学习生存技能再到文化知识的输入,每一步都是家长精心策划好的,在这样的安排下,孩子各方面都能得到很好地发展。但是不是每一位父母都有这样的时间和精力来督促孩子,一旦放松下来,孩子的表现便会走下坡路。
我们常常听到有的父母说:“我们家的孩子很听话,很少让我操心”,其实这不是凡尔赛。好的家庭教育永远有一个共同点,那就是父母愿意倾听孩子的想法,在情感方面足够成熟。如果一个孩子经常得到父母情感方面的认可,孩子就不用花费大量时间来讨好父母。这样的孩子就有足够的时间去学习,也会提高学习效率,去做自己想做的事儿。
让孩子健康成长,成为一个对自己对国家有用的人,是每个父母的期盼,让孩子尽早传承先辈们的顽强不屈,积极进取的精神,首先要让孩子们学识字,明事理。以寓教于乐的学习方式,抓住孩子的兴趣点,提高学习的专注力,科学有效的学习识字,才能让孩子爱上识字。
很早就有科研人员发现,人的左脑主要是负责逻辑思维的,右脑是负责形象思维,像绘画、音乐、还有灵感等。直觉的判断和情感的产生都是由右脑来完成的,所以早些开发孩子的右脑潜力,可以为孩子入学学习奠下基础。