首页/ 识字宝典/学前识字/不隐瞒,我是怎样教儿童识字的?和别人不一样的小方法

我儿子上小学一年级,前几天刚放暑假就迫不及待约同班孩子一起玩,为安全起见,妈妈们也跟着一起去了。

我们在路上聊天,聊到儿童阅读这个话题,有个妈妈说,孩子虽然已经学了一年级语文,但是不带拼音的书还是得大人念给他听,感觉孩子识字量很小。

我娃则是班里公认的识字量比较大的孩子,这位妈妈就有点焦虑地问我,“你娃都是怎么认识那么多字的呢?”还问我,使用的什么识字卡片等。

其实呀,我们根本就没有刻意教过孩子识字,但是仔细想想,其实关于儿童识字,我们还真有和别人不一样的小方法。

不隐瞒,我是怎样教儿童识字的?和别人不一样的小方法

我们没有用过识字卡片。

我儿子还在上幼儿园时,我也跟风买过好几套让孩子多认字的书,还有很多识字卡片,这些书到现在还在角落里睡大觉,因为不好用、不科学。

你想,孤零零一个字印在卡片上,这种机械记忆的方法,即使孩子当时记住了,但是并不牢固,而且也不见得理解这个字词的意思,所以被我摒弃了。(但是后来我发现识字卡片的一个用处,就是可以用来验证孩子的识字水平)

有时候我们会用到儿童识字软件,是朋友推荐的刘小爱识字,比起识字卡片,识字软件的功能就强大的多。但是,家长要注意使用时间,不宜过长或过短,最主要还是看孩子爱不爱看。

利用生活中的机会,带孩子有意义地认识汉字。

汉字在我们生活中无处不在,例如公交站牌、地铁站名、路边小店的店名、广告牌、路标、超市里的商品标签等等,无一不是儿童识字的好素材。

我们平时带孩子出去时,一方面大人会有意识地指着那些汉字给孩子念念;另一方面,孩子对世界也有与生俱来的好奇心,他们同样对未知的文字、符号等也充满了兴趣,所以喜欢发问“这是什么字?”所以我们要把握住让孩子主动识字的良好契机。

有一次,我们在路上遇到一辆油罐车,上面写了个“爆”,我们不但教他认识了“爆”字,还给他讲解了这个字的含义,以及车上可能拉着什么物品等。

总之,让儿童在有意义的情境下认字,不但加深儿童对这个字的记忆,而且还能得到更好的理解。

不隐瞒,我是怎样教儿童识字的?和别人不一样的小方法

让阅读成为生活习惯。

我家里别的不说,书是绝对满满当当。一面靠墙的大书柜、儿子的小书架,还有床头柜上、沙发边,儿子随手就可以拿起一本书看,这得益于我们从小就带他养成阅读的习惯。

儿子还没有上学之前,基本都是我念他听,但是我念书时也有我的“小心机”。例如,念给小孩子的书大多故事情节简单,字也比较大,所以我都是用手指着字来念,这样就在无形中加深了他对字和音的印象,久而久之,他就认识了也知道怎么读。

识字是为了应用。

我在陪伴孩子念书的过程中,经历了三个阶段。

第一阶段是我全篇读。第二个阶段是,一句话中最后两三个字我会有意识地让儿子自己去念。例如“春天来了。”我会念“春天”,让儿子念“来了”。第三个阶段就是,简单的句子也可以让孩子来念,或者我跟儿子分工合作,一人念一段。

识字是为了应用,而不只是为了提高儿童识字量。当我们外出吃饭时,我会邀请孩子一起看菜单来点菜,“西红柿炒鸡蛋”“红烧肉”他喜欢吃的就可以自己来点了。

试想,当孩子发现自己能够读出一个完整的句子、一段话甚至一本书,当他能够读懂地铁线路图,为大家报站名时,他心里会产生巨大的成就感,这就是“学以致用”的力量。

不隐瞒,我是怎样教儿童识字的?和别人不一样的小方法

多表扬多鼓励。

每次孩子念出一个词甚至一个句子,我们都不遗余力地夸奖他“哇,你看这个字挺复杂的,你都记住了呢”、“真不错,我们已经认识那么多字啦!”、“真不错,都可以念书给妈妈听了!”

当我们这样表扬孩子时,孩子会感觉到自己很能干,从而对识字更有兴趣。总之,及时且恰如其分的赞美对孩子的成长和发展都特别重要。

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发布时间:2021-11-29 11:37:21

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