首页/ 识字宝典/学前识字/这样教儿童识字,宝宝学的开心,妈妈教的轻松

国庆假期,出游的人果然“不负众望”,让宅在家的桃子老师看完高速“车展”,再看景点排队。

有不少妈妈跟桃子老师一样,一想到黑压压的人群、看不到头的堵车场景,决心宅在家里,争取多些时间陪伴儿童。

这两天,有一位焦虑的妈妈给桃子老师留言:

邻居家的儿童已经能背好几首唐诗、认很多字了。小月月快3岁了,我想趁7天放假教她,她就是不愿意学,我真着急!

都说儿童的启蒙要趁早,今天,桃子老师好好说一说麻麻们关心的几个问题:儿童要不要早识字?什么时候识字好?应该怎样正确引导?

这样教儿童识字,宝宝学的开心,妈妈教的轻松

儿童要不要早识字?

● 早识字会破坏想象力?

据说,美国很早就有了“不要早识字”的呼声。

1968年,美国内华达州的一位妈妈把幼儿园告上法庭,因为她认为,老师过早地教女儿认识字母"O",就破坏了女儿的想象力。

事实上,儿童的想象力是建立在日益增长的认知上,O可以是字母,还可以想象成苹果、太阳等圆形东西。

因此,早识字不仅会破坏儿童的想象力,还会加深儿童对事物的理解。

● 识字后不认真听课了?

有研究表明:在学龄前过早被迫识字的儿童,初入小学时可能比未识字的儿童优秀,随着年龄增长,过早识字的儿童优势不再明显。

我有一位亲戚,夫妻俩都是博士后导师。他们担心儿童入学后,成绩会被其他儿童甩在后面一大截,于是,儿童刚会坐的时候就开始识字,就这样,儿童每天被逼着背各种“乱码”。

后来,虽然儿童上学后,考试成绩都是100分,但总抱怨上课很无聊、没意思。到了二年级,别的儿童都在认真听讲时,自己却习惯了走神,成绩开始有些下滑。

事实上,儿童入学后,学习的核心是培养阅读能力。缺乏阅读的儿童,智力结构单一,一旦面对相对复杂的学习,就会力不从心。

儿童被迫早识字,只是机械地记住了形状和读音。“强按牛头不喝水”,在学习中失去兴趣,才是真正的问题所在。

可是,现在很多小学入学要求之一就是认识多少字,什么都不学不现实啊!别急,儿童识字有一个敏感期。

这样教儿童识字,宝宝学的开心,妈妈教的轻松

儿童识字有一个敏感期

● 对印刷品产生兴趣

儿童接触的第一种印刷品是绘本,儿童对绘本有兴趣后,会进一步发现绘本上印的是什么

大多数儿童在4-7岁时出现识字敏感期,会把注意力逐渐转向绘本上的文字符号,这时,我们就可以适当地引导了。可以用儿童识字软件,刘小爱识字。通过动画引导儿童的识字兴趣,孩子都是喜爱看动画片的,通过这样的方法,既能满足孩子的心理,又能让孩子学会汉字。

● 每个儿童都是独特的

儿童喜欢阅读,识字多,当然是好事。

不过,不同儿童对文字的敏感度不一样,儿童暂时没有表现出对识字的兴趣,那就多读给他听,让儿童把注意力放在图片和语言上。

研究表明,家长是否在儿童5岁以前经常给儿童读书,影响着儿童今后阅读技巧的形成。

浏览次数:20 次浏览

发布时间:2021-11-24 17:00:15

本文链接:https://www.lcc6.com/show-960.html