在教儿童识字这个问题上，各位家长总是会互相讨论什么方法最好，有些家长却说儿童识字不用特意去教。真是这样的吗？
没有刻意教，不代表没有教。四岁儿童的学习模仿性、游戏性非常强。在识字问题上，读绘本、做游戏是最有效的教育方式。比如我姐姐家的孩子，在四岁左右大约能认识500多字，可以看简单的故事书。她的识字方式就是亲子阅读。每天晚上，我们都会在晚上八点到九点之间安排读绘本。为了锻炼孩子专注力，当时采取的是指读的方法，就是握着孩子的小手，读到哪、指到哪，慢慢地孩子就能够记住书中的故事，认识其中的字了。
我们发现孩子认识字的时候是在三岁半，当时买了两套绘本，孩子兴致勃勃的在书中找“妈妈”两个字，然后我们问孩子还认识哪些字，她居然能够指出10几个常用字了。后来，每次买来绘本，都让孩子先找一找认识哪些字，会读哪句话，到幼儿园大班，她已经可以自主阅读简单读物了。
因为单个字不是孤立地存在，牢记一个字必须要和阅读关联起来。四岁儿童正处于识字兴趣敏感期中，她会在大人的陪伴阅读中敏锐地发现认识的字，并且结合一句话来理解大概是什么意思。
当阅读不断积累，识字量逐步增多时，他的理解能力会快速提高。比如，当孩子问妈妈一个字的读音时，妈妈会先告诉孩子读音，然后再组几个词，让孩子顺便把词也记住了。
字、词、句这三者的有机关联，会让孩子在浓厚的兴趣伴随下，在良好的阅读环境下，使记忆效率成倍增长。
做游戏也是儿童识字的好方法。孩子喜欢背唐诗，我们就将唐诗用毛笔写出来挂在墙上，每天指着挂图给孩子看。一周左右，将毛笔唐诗的每个字都拆开，然后让孩子像组合积木一样再把他们拼出原来的样子，孩子在这样的过程之中认识了许多难字。还有儿童识字软件也是辅助孩子识字的好工具，有时候我们会让孩子自己学习，她就会安安静静的在刘小爱识字软件里学习二十分钟，动画识字教学能提高孩子的专注力，到点了如果孩子不想学习了，我们就会让她休息休息，去玩玩具。
当然，除了在家里阅读、游戏，我们走在街上，也会和孩子一起读广告字，她完全将识字当成了快乐的事情。对于重视家庭教育的家长，这种和孩子潜移默化的学习称不上特意教，但其取得的效果非常好。
我们也坚决制止我们的父母在陪孩子读书的时候，有意地让她识字，更不允许指着一个字问她，这是什么字？这个字怎么读？因为孩子喜欢读书，把这个事儿当作一件好玩儿的事儿。家里几乎每个房间都有她的书，在孩子眼里书就是跟玩具一样的东西。阅读的过程是她探索和思考的过程，是一个快乐的行为。
下面给大家分享一下带孩子读绘本的具体方法：
1.陪孩子读绘本，一定要让孩子看着绘本，光听只是单纯的声音输入，配合绘本的文字画面，孩子的想象力才能得到更好地拓展。
2.发现孩子对文字敏感时，适当指读。
3.让孩子自己选择要读的绘本，说出封面上绘本的书名。
4.重复阅读的绘本，可以采用妈妈读一句，孩子读一句的方式，加强记忆，像我们陪孩子读《孙悟空大闹天宫》时，就采用角色扮演的方式阅读。
5.选择字数较少、文字简单、插图较多的绘本孩子会更感兴趣，鼓励孩子自主阅读，培养孩子识字的能力。
从我们家孩子的经历来看，阅读和游戏真的是一种很高效地教会儿童识字的方法了。这件事，越早开始越好。
