大家好，我是小桃老师，昨天和家长聊了聊陪写作业的问题，家长深有体会，纷纷表示赞同，也认为小桃老师介绍的经验可以试一试。那今天小桃老师继续聊聊学习的事，现在的家长都不希望自己的宝宝输在起跑线，无论什么项目都要赶早开展，希望孩子又快又好地全部都学会。
昨天就有个家长问我，最近教儿童识字，希望帮助孩子智力启蒙，早点认字了，就可以自己看书了，认识字多了，孩子的自信心也会比较强。但是学习的过程一言难尽，刚刚教会的字，转头就忘了，要么就是死活也记不住，气得这位家长火冒三丈，孩子也逐渐对认字有了排斥心理。
其实这位家长采用了非常不恰当的认字方式，简单粗暴，单调乏味，在家里放了一些挂画，上边有字和拼音，每天放学之后就让孩子站在挂图前边，大人念一个孩子跟着念一个，孩子不认真了，大人还得一顿批评。其实这样的家长不在少数，希望孩子能快速地把字都认识了，这样对于孩子来说，两三岁就背上了负担，开始有心理压力，孩子也焦虑，大人也心烦，最后的结果可能是适得其反。
对于这样的家长，小桃老师提醒一句，赶紧停止这样的教学吧，其实儿童识字是个循序渐进的过程，而且没必要把识字作为压力负担让孩子焦虑，小桃老师介绍几种简单易行的办法，可以让识字这件事事半功倍。
通过玩认字
玩是孩子的天性，一提到玩，孩子都会兴奋十足，如果通过玩游戏来让孩子接触文字，那孩子的抵触心理就会小很多。现在很多儿童识字软件也是主打玩的方式趣味识字，比如刘小爱识字，是我家桃子最近最爱的一款识字软件。
还有很多带有识字功能的积木、骨牌和桌游都不少，家长可以通过积木教孩子认识图形、体积、颜色，同样可以教孩子学会上面的字。但是家长一定要注意，这个过程主要还是玩，不要觉得孩子看一次就能记住这个字，经常玩经常看，孩子自然而然的就会记住相关的知识了。
日常生活认字
日常生活中的文字不计其数，家长完全没必要用那幅生硬的挂图让孩子去记住那些字。例如去坐公交车，可以让孩子看我们上车的站是哪里，下车的站是哪里；去动物园，可以给孩子介绍动物的名字习性；去旅游景点，可以给孩子介绍景点的名字相关知识……生活是最好的老师，这样认字既不枯燥，又形象生动。
通过阅读识字
亲子阅读既可以增进亲子关系，又可以让宝宝学习知识，看书的过程中，文字也能顺带让孩子认识。专家指出：“阅读是密集地和文字‘打交道’的过程，是儿童识字的主要途径。”小桃老师也建议，亲子共读可以采取“指读”方式，就是一边用手指文字，一边为孩子读书。
最后小桃老师提醒各位家长不能有太强的功利心，认字的过程其实也是和儿童互动交流的过程，没必要把这个过程刻板的和教学结合在一起，不用刻意检验孩子是否记住，更不要批评指责孩子没有记住。
