学龄前，有多少家长不会带儿童识字？
恐怕没有。
因为在现在的小学，如果孩子一个字都不知道就去上学，那么刚开始的时候，他们可能要垫底。这会极大地影响孩子的自信心。因此，即使是“从众”，儿童也应该在学龄前学习汉字。
只是，父母知道儿童真正能识字的年龄吗？
幼儿园和小学之间的衔接班不是最好的选择。其实儿童识字的最佳年龄是3岁。3-6岁是儿童学习汉字的黄金时期，这一点，很多家长可能都搞错了。
3-6岁是开始学习汉字的最佳年龄
现在公立幼儿园基本不教儿童识字，认为这是“超前教育”。但事实是，3-6岁确实是儿童识字的最佳年龄。
依据一
中国儿童出版社曾经举办过一次研讨会，主要内容是儿童双语国际教育。在研讨会上，来自北京和上海的专家认为，儿童识字的最佳年龄是3-6岁。
依据二
蒙台梭利早期教育也提到，3-4岁是儿童形象和视力发展的关键期，4-6岁是符号敏感期。这两个敏感期也直接决定了儿童识字的最佳年龄，也就是3-6岁。
依据三
3-6岁是识字的最佳年龄，这其实符合全脑发育的规律。因为汉字其实就是象形文字和一个图形。所以，在教儿童识字的同时，也是儿童认识图形的过程。图形认知能力有助于锻炼儿童右脑功能。
依据四
3-6岁的儿童想象力丰富。此时认识汉字不同于课后死记硬背，而是锻炼想象力、注意力、观察力、思维力、记忆力等。
各种证据表明：3-6岁确实是儿童识字的最佳年龄。为什么现在排斥幼儿园的“超前教育”？主要原因在于方式等问题。
学龄前学汉字，不学或用错方式，易埋下厌学的种子
幼儿园不允许教汉字的主要原因在于教学方式并不适合每个孩子。反而会误导孩子，让孩子产生厌学的感觉。
所以不学也没关系？
1、不学，错过敏感期
敏感期，其实错过就错过了。
在孩子的敏感期内学习汉字，孩子会觉得这是一件非常有趣的事情，而此时学习，不但能够激发儿童的兴趣，更能激发儿童学习汉字的潜能。
但若是敏感期内任何汉字都没有学过，那么这么“潜能”便就此埋没。然后，孩子上小学的时候，就会采取“生搬硬套”的教育模式，容易让他们厌学。
2、常见的错误方式，破坏敏感期，破坏孩子学习兴趣
为什么说，幼儿园的超前教育不适合孩子呢？因为幼儿园教育模式中有“要求”，需要认识固定的字，需要抄写，需要练习。
包括很多家长也是，教孩子几个字，过几天还会考考孩子，有没有记住。有时候，记住了就有奖励，没记住，还要被打手板。
正儿八经上课、讲课的方式，这便是超前教育，带有了太多的功利性，而不是从孩子自身、兴趣、真实需求出发。这也只会破坏孩子的学习兴趣，让孩子在敏感期内，便对识字这件事情产生厌恶，上学后更易出现“厌学情绪”。
所以，家长在教儿童识字前，一定要观察儿童的识字敏感期。等到孩子的识字期到来了，就可以使用科学正确的识字方式教儿童识字，比如刘小爱识字软件，通过动画的方式让孩子边玩边学，孩子也会对识字越来越感兴趣。
