表意文字——汉字的神奇作用
与“孩子还不会识字怎么办”相反，有些家长认为过早识字不仅会让儿童更聪明，还会影响儿童的创造力。
在魏博士的一本书里，有这样一个例子：一位美国家长起诉幼儿园，说老师教的字母伤害了儿童的想象力。幸运地是，我们的汉字不仅会影响儿童的创造力，还会对儿童大脑的发育起到神奇的作用。
1、汉字对大脑发展的作用
与拉丁文中的拼音文字不同，汉字主要由左脑识别。在汉字的学习中，字形、字音、字义会分别调动左脑和右脑，成为具有“复脑效应”的语言。简单来说，我们学英语的时候，只要知道拼音大概就能写出单词，在汉字认知中，儿童需要将字音和字义与图形联系起来。所以在孩子4岁左右的时候，学习汉字可以同时锻炼左右脑，不需要参加任何‘全脑发育班’。
2、象形文字对创造力的启发
虽然曾经有国外刊物发文指出汉字会限制创造力，所以中国的诺奖获得者很少。但是现在中国已经用成绩证明了他们的错误。我也认为汉字是最适合儿童学习的活泼的文字，甚至可以通过绘画来学习。这主要是由于汉字的象形演变。像山、河、太阳和月亮这样的词。大宝学习的时候，我会直接给他画一套图，先跟他说说为什么要造词。然后他可以自己猜一些基本的汉字。
3、汉字的联想能力
还有就是汉字的联想能力强，形声字的比例高达90%，也就是部首表达意思，部首表达声音。在儿童识字的时候，会比学习英文调动更多的联想能力。比如“泪”字，孩子一眼看上去，根本不认识，但是通过偏旁 氵，孩子就会想，这个肯定跟水有关，旁边那个是什么，目，这个我认识，是眼睛的意思，眼睛和水有什么关系，对了，是眼泪，是那个字呢，眼我认识，那一定是泪。
它还原了儿童对汉字的整个思维过程，极大地调动了儿童的联想。可以说，一边识字，一边玩益智游戏。
那么该怎么教儿童识字呢？
新西兰科学家玛丽·克莱认为，儿童的识字能力是天生的。父母提供丰富的写作环境，孩子自然学会认字。
生活中学习最有效
发展心理学告诉我们。在学习语言上，孩子始终是个主动者，只要有个合适的环境，就能自然开花结果。
所以，家长要尽量给孩子创造一个充满“文字”的环境。家里的亲戚为了教儿童识字，习惯把家里所有东西的名字打印在A4纸上，放在旁边。即使不是这样，我们也可以在带孩子出去散步的时候多读一些标语，让孩子在购物的时候知道包装上的文字。孩子刚开始识字的时候，建议从生活入手，这样会更有效，孩子也不会抵触。
识字从绘本阅读开始
和孩子一起读绘本也是识别汉字、检验识别结果的有效方法。这里有两种方法供参考。首先是逐字阅读。妈妈为孩子读绘本时，可以用手指一个字一个字地读。孩子会一个字一个字地发现汉语的特点。下次他们看到招牌上的字，可能会说我知道这个字。第二个方法是留意零件，就是在读到某个字的时候，我们可以跟孩子说，你看这个字是什么组成的，比如蜻蜓的“蜻”，一个虫，一个青，有虫代表是某个虫子，你可以让他结合图案，猜猜这个字怎么读。
儿童识字app来帮忙
在儿童对汉字足够感兴趣，也学了一些字的时候。宝爸宝妈可以给孩子下载一些帮助孩子记忆的儿童识字软件。比如刘小爱识字app，通过象形图帮孩子更好地记忆汉字。
