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对于孩子的早期教育,除了每天和孩子一起阅读,帮助孩子从小养成喜欢阅读的好习惯,其他事情真的没有提上日程。毕竟,报名学校就都能学了。迟早的事,为什么要让妈妈做这苦差事?

但前段时间翻翻复复的疫情改变了我的想法,孩子天天在家,闲的发慌,得找事做来打发时间不是,而且别人家的孩子在家也是跟着学习的,不想孩子上学的时候落后其他同学,我也得行动起来!

还在发愁怎么教儿童识字吗

进度安排

做任何事之前都要做好计划。不要今天教一点,后天教一点,懒惰低效的事情浪费时间和精力。而且,无论孩子在这个阶段有什么“灌输”或“熏陶”,对我来说重要的不是她能掌握多少知识,而是我更关心的是习惯的形成。

她应该从小就受到教育:下定决心要做某件事,应该坚持到底。无论刮风还是下雨,心情是好是坏,该做的一定要做,而且要做好,这是不容商量的。

具体认字方法

一、形像记忆法

有些字比较简单,例如,“哭”这个字,可以给孩子们指出来:你看这个字的上面,像不像两只大眼睛?那个“点”,像不像从眼睛里流出来的泪?对了,这个字就是“哭“。

学习一个生字,家长首先应该观察它是否能被生动地描述出来,要发散思维,使劲往这个字上扯。这里有一点很重要:父母必须做好准备!提前想好如何向孩子解释这个词,不要在现场玩。我总是在每次给孩子上课前都会预习一下,只要扫一眼下节课要学的字,想想怎么把它们记在脑子里就行了。

形像记忆法

最开始一切都很顺利,但随着孩子学习的汉字越来越多,我的想象力也不太够了,有时候给孩子想怎么解释都需要绞尽脑汁,最后是在朋友的推荐下下载了刘小爱识字软件,它把象形图片与文字结合,不仅有跟着读、跟这写的环节,还有生动形象的识字动画解释汉字的结构和含义,让孩子能理解并正确的运用汉字。它还有趣味的识字游戏,可以帮助孩子通过游戏来加深记忆。并且它的教学不单独只讲某个字,而是会将词语、句子贯穿起来学习,这样每个字学下来,孩子掌握了汉字的应用,学会如何组词和造句,也就能更好地为阅读与写作打基础,这也正好把我解放了。

二、语境记忆法

形象记忆法效果最好,但大部分单词都是抽象的,家长就会感到进展逐渐出现阻力。例如,“将”这个字显然不能通过这个词的结构直观地教出来。这时,只有通过单词分组和语境,我们才能和孩子一思考“将”可以构成什么词。例如,“将来”,“将要”等等;进一步引导孩子造句“我将来想成为一名医生”、“我将要去吃饭,你想和我一起去吗”。

这种抽象的单词,孩子的记忆会很弱,可能会发生:复习了很多次,还是不知道。不要气馁,继续复习,每天见面,就会记住难懂的字。刘小爱识字软件就可以根据孩子的具体情况来设置每天复习汉字的数量,可以有效避免孩子学过就忘。

偏旁部首/同源字

三、偏旁部首/同源字

当孩子掌握了一定的词汇后,要慢慢引导孩子发现单词识别过程中的规律:

“抓”,“提”,“打”,“推”这四个词有什么共同点?左边的是“提手旁,通常是用手发出的动作。

“蝌蚪”,“蚯蚓”,有”虫“,通常是小昆虫之类。

“猫”、“狗”、“狐狸”等左边的反犬旁通常是动物。

“江”、“河”、“洗”、“湖”、“清”,左边的组成部分是“三点水”,通常与水有关。

顺应孩子的发展规律,相比于学习识字,更重要的是学习习惯的养成。一天不学习,对于“学习”本身来说其实完全没关系。但习惯的养成,需要连续性,正如我之前所说,我在意的从不是“知识量”,而是好习惯养成。


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发布时间:2021-11-10 16:55:52

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