如果你也在识字启蒙的道路上，那这些坑是不是你也华丽丽的掉进去了？
1.孩子对图形情有独钟
最常见的是:市场上的许多识字书和卡片都是上面有图片，下面有汉字。这种书可以用来教宝宝识物，但如果你想教宝宝识字，那还是再见吧，因为你很快就会发现宝宝记住的是上面的图案，而不是下面的汉字。
其实这是由幼儿早期的发展特点决定的，因为此时的她还不能完全理解抽象的符号，所以她可以不用图形来改变识字卡来帮助她进行转换。
对图形的热爱还体现在:即使你换了你的识字卡，在一个地方教会了，在另一个地方再看时孩子就不认识了。例如，识字卡教“得”，但如果你把它放在另一个词“跑得快”中，你就不知道“得”这个字。这也是同样的原因在作嵩。所以，不要担心和恐慌，这是孩子发展的规律。如果选择在早期识字，一定要有“早动手，慢慢来”的良好心态。只要你保护好孩子的兴趣，不管它有多慢。其实克服上面这个问题的小方法就是认了字后要多在绘本中复习运用，时不时的指认一下，慢慢才能游刃有余。
图形记忆的一个表现:形似汉字的混淆，如“会”、“公”。如果理解了意思，就会觉得这俩字风马牛不相及，怎么会搞混呢?但孩子就是容易搞混，进一步说明孩子是通过图像识别来记忆汉字的，因为这个年龄段的人缺乏对抽象符号的识别能力。当这种情况发生时，我们可以帮助孩子记忆汉字，比较汉字的上下结构和左右结构的差异。
这就需要家长首先要对汉字有一个正确深入的了解和形象的思维，其实我们不妨选择合适的识字工具来教儿童识字。刘小爱识字软件在普通识字卡片的基础上增加了趣味的识字动画，孩子可以在观看动画的过程中学习文字的演变和字形、字义等；它的趣味识字游戏也会增加孩子的学习积极性，通过成功完成游戏还会增加孩子的学习成就感。最关键的是家长可以根据孩子的学习情况制定每天复习的数量，让孩子在系统的学习识字的过程中，也能减轻家长的负担。
2. 广告牌/巴士站识字测验中遇到的问题
很多人说，他们用马路、公交车站等标识牌来识字。亲测发现对孩子来说，这些字在孩子的眼前一掠而过，根本不记得。我看有人写的文章里每次路过都指认，我想说，很多孩子会觉得无聊，真的!当我第二次提到它的时候，孩子就烦的不要不要的了。
3.多音字的处理
孩子在阅读中经常遇到多音字，这让他们很疑惑，应该怎么教这么小的孩子认识呢?答案是只选择目前使用频率最高的发音教。比如“还”，在我的绘本中出现频率最高的单词是“hai”，那就把“huan”先放放。根据孩子生活中出现的频率进行选择，这样教学后有助于巩固未来。这么小的孩子根本就不明白，为什么同一个字咋一会儿读这个，一会儿读那个，而等到他再大一点的时候再补上剩下的还为时不晚。
4. 机械记忆，非理性记忆
在儿童识字的过程中你还会发现经常有这样的现象:
一个是记得快，忘记得也快。孩子不理解单词的意义,所以某天拿出来再问时就又不认识了，因为当时记忆的时候就不是理解记忆的，所以一旦忘记也很难回忆起来，这也是为啥前面文章里提到要采用联想法记忆汉字，忘了的时候，你提示一下当时联想时扩展讲到的故事，孩子就可以想起来。保持孩子对学习的兴趣是最重要的。当孩子的认知达到这个水平，你会发现这些都是很容易的事情!
