美国教育专家布克曼尼斯特·富勒曾经说过：“所有的孩子都是天才，但大多数孩子的天赋在他生命的最初几年就被抹杀了。”
的确，教育五岁以下的儿童是非常重要的，但是很多父母仍然认为教育孩子太多会给他们带来很大的压力。这是对儿童教育的典型误解。
由于儿童学习事物的方式与成人不同，我们不能利用成人的学习能力来判断儿童在早期识别汉字时会遇到更大的困难。事实上，儿童有以下五种独特的认知功能，这些功能决定了儿童识字的最佳时期：
①获得敏感性：这是儿童认识世界的最原始和最强大的能力
在生命的早期，最早、最频繁、最愉快地触摸就是“敏感的”。儿童一旦对某样东西“敏感”，越喜欢，就越愿意去触碰，产生强烈的感觉。为什么孩子喜欢妈妈？正是因为妈妈是最早最幸福的宝宝，所以才离不开宝宝。基于这个特点，很容易养成食物敏感、音乐敏感、数字敏感、识字敏感、书本敏感等等。
②印象记忆：让儿童像相机一样快速记住身边的事情。
只要儿童反复触摸东西，就能获得惊人的记忆力。他们不需要分析或理解。各种事物、声音、行为都会被吸进他们的大脑。像照相机和录音机一样，图像和声音机械地刻在脑海里。随着对未来生活认识的加深，这些印记才能被真正理解和利用，也会成为难忘的回忆。
③情境理解：儿童其实对生活环境有独特的理解能力。
儿童对事物的逐渐理解并不依赖于口头讲解，但生活环境才是孩子最好的老师。
比如，当你第一次对孩子说“上班”的时候，他并不知道上班意味着什么。但凭借丰富的生活经验，他只能通过理解汉字的意思来理解这个词的含义。我们不要低估孩子的理解能力。如果他们真的那么无能，又怎么能理解这种复杂的语言现象呢？
④自发模仿：强大的模仿能力也决定了儿童应该早识字
所有儿童的说、做和唱都是模仿完成的，这是无意的，也是自发的。
比如孩子学说话的时候，会模仿你所有的发音和动作，所有的语言发展和行为习惯都被模仿。
⑤无所选择地探索：这种好奇心可以帮助儿童快速无畏地了解世界。
儿童可能会不自觉地关注进入自己感知范围内的一切事物，并且会随意探索。虽然注意时间短，但他可以反复触摸周围的东西，熟悉环境。儿童可以依靠这种本能的探索精神快速建立自己的认知系统，阅读文字或欣赏图片，对他们没有不同的感觉，没有喜欢或不喜欢的地方。
总而言之，我们成年人不应低估儿童的学习和认知能力。尽早让儿童识字不会给他们带来很大的压力，反而会让他们充分发挥自己所拥有的五种认知能力。但儿童识字急不得，等到儿童识字敏感期到来，家长就可以给孩子使用比较实用又有趣的识字工具，比如刘小爱识字软件。通过动画象形图引起孩子的识字兴趣，孩子是很乐意学的。
