儿童识字有多重要？只要你是父亲或母亲，你就知道。我曾经听到一位妈妈抱怨说，她的孩子刚刚进入小学一年级，每天最痛苦的事情就是写字，因为写字太难了，笔画多一点的字都记不住是什么样子的。只读有图片的书，不读有文字的书，真的很担心孩子将来会在识字方面栽跟头。
我相信有很多父母和这位母亲有着同样的担忧。老母亲们担心他们的孩子会被识字难住，那么如何教儿童识字就成了一个重要的问题。毕竟儿童的成长是不能重复的，我们不能在识字环节上违背儿童身心发展的规律。总结以下儿童容易学会的识字方法，家长一教就能学会。
1.生活场景识字法
从生活场景中自然识字是一种非常有效的方法，这种识字方法实际上被很多家长在实践中使用。例如，如果你带孩子过马路，看到商店招牌、公园大门、交通标志等上的字，可以当场教孩子识字。这种真实场景与识字相结合的方法，往往能激发儿童识字兴趣。
2.运用想象识字法
汉字有着丰富的内涵，大部分都可以通过想象做成故事，儿童丰富的想象力让这种识字方法的运用成为可能。比如“林”字可以这样启发孩子：如果两棵树靠得很近，就是“林”字...
3.比较识字法
对于发音和形状非常相似，但意义相差很远的汉字，让孩子先比较这些汉字的发音、字形和字义，然后让孩子组成新的汉字，这样在区分的基础上更容易记忆。
4.拆解识字法
对于比较复杂的字，我们可以引导孩子拆解。如“想”字，我们可以把它拆解成“木、目、心”，简称“木目心”，简单易记。
5.构字组合识字法
我们也可以利用儿童玩游戏的天性，把枯燥的识字活动变成有趣的活动。比如写下一些构词单位，随意放在一起，让孩子自由组合汉字。这种识字方法不仅能激发儿童的学习兴趣，还能提高学习效率。
6.用“熟”字“加减”识字法
一些汉字可以通过增加或减少一部分笔画来变成一个新字。如认识生字“辆”，可以利用孩子已经学会了的“车”字和“两”;字，相加在一起就是“辆”字。孩子因为已经原先学过了“车”和“两”这两个字，比较熟悉，所以很快就能学会生字——“辆”。
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课程分为3阶段：识字启蒙、学前常用字、幼小衔接。
识字启蒙：简单的常用字为主，培养孩子学习兴趣，增强孩子的自信。
学前常用字：深入学习，培养汉字思维，了解汉字的结构，侧重组词应用和字根拓展。
幼小衔接：在前面所学汉字的基础上进行突破和拓展，培养孩子自主阅读能力。
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