首页/ 识字宝典/学前识字/学龄前儿童识字的时候,家长应该做什么

儿童的阅读几乎贯穿于整个学习过程,幼儿时期的语言技能和良好的阅读习惯对于阅读能力的培养是不可或缺的。然而,过多关注和不关注儿童阅读都不利于儿童的成长。

有些家长过于关注孩子的早期识字,教孩子早早阅读,但效果不尽如人意。一些家长认为教孩子识字是学校老师的工作,从而忽视了阅读能力的培养。

识字能力是个体阅读和书写文本的基本能力,是儿童开展学习活动的重要基础。然而,如何在学龄早期预测儿童的识字成绩仍然是一个十分争议的问题,Mengmeng Su等人在中国开展的追踪研究表明,学龄前儿童的语言技能和家庭因素能够显著预测儿童五年级时的识字能力。结果显示:

学龄前儿童识字,家长应该做什么

1.学前语言技能和家庭阅读教学计划对五年级儿童识字能力具有较高的预测力,早期语言和认知技能是早期家庭环境影响儿童识字的主要机制;

2.3岁儿童的语音意识和语素意识是影响5年级儿童汉字识别能力的最重要因素;

3.当家长开展亲子识字相关活动时,儿童1年级(7岁)的阅读流畅性(阅读流畅性和阅读理解)受3岁左右儿童年龄的显著影响。

父母的建议

一、养成良好的阅读习惯,为孩子树立良好的榜样

如果父母可以定期阅读一些书籍,孩子就会模仿父母的行为,从而创造一个良好的阅读氛围。家长可以通过阅读后的情感交流来提高孩子的语言表达能力和阅读能力,如纠正孩子的发音、教孩子识字等。如果父母在督促孩子阅读的同时沉迷于玩手机,孩子可能会觉得父母的话不可靠,不会听从父母的指示。

注意孩子的语言能力的发展

二、和孩子交流,注意他们语言能力的发展

如果发现孩子有语言障碍等问题,应及时就医。例如,儿童在日常人际交往中存在沟通障碍,在学习中阅读理解明显低于同龄人。如果孩子的语言能力没有得到很好的发展,他们就很容易感到自卑和退缩,他们会承受很大的心理压力。这时候父母应该鼓励和引导他们,增强他们的自信心。你也可以选择鼓励孩子用一些有趣的方式说话,比如玩游戏和过家家;

把握儿童识字的关键期

三、把握儿童识字的关键期

三岁左右是接受阅读活动的合适年龄。家长可以为孩子选择合适的阅读材料,适度地培养孩子的阅读能力,这有利于孩子阅读能力和识字的发展。家长可以准备识字卡片与孩子做游戏,也可以下载识字软件,刘小爱识字软件是由专业的教研团队制作的儿童识字软件,它以寓教于乐为教学宗旨,可以科学系统地教汉字的读音、笔画顺序、组词和造句等,还有生动的识字动画和趣味的识字游戏可以激发孩子对识字的积极性。

这将有助于孩子在未来更好的学习识字,提高阅读兴趣。在孩子的表达过程中,家长不应该直接、粗暴地纠正孩子,而可以提出问题,提供有效的提示。家长也可以让孩子自己看书,这样可以测试孩子的读识字量,也是一种很好的亲子沟通方式。


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发布时间:2021-11-03 17:13:29

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