2-3岁是儿童学习口语的关键年龄，3-6岁是儿童开始学习书面语言的关键年龄。
实验研究:
家庭心理学实验可以证明，婴儿可以在他们不会说话之前能够教会他们识别和区分一百个或两百个字。例如，婴儿可以通过手指或动作来识别相应的单词。之后，宝宝看到杯子、碗、筷子、饭等单词时，会用手指做出与单词对应的物体，看到吹、吃、吻、拍、敲等字时，会做出相应的动作。
因此在孩子3岁前不妨多和孩子聊天，让宝宝多模仿你说话，帮助孩子正确发音；当孩子已经有一定的口语的积累，3岁后系统地学习识字就会更容易。
那么，如何教3岁以上的儿童识字呢?
第一，教孩子用卡片识字。把字和图片一起写在卡片上，让孩子反复记忆。一般来说，连看三遍之后，孩子们就会记住它们了。
第二，识字软件系统学习。孩子处在生长发育的阶段，因此学习识字不能一开始就用电子产品，在有识字卡片的基础上过渡，会让孩子对汉字有一定的记忆，更容易学习。刘小爱识字软件是从孩子兴趣出发寓教于乐教宝宝识字的儿童识字软件，它把与汉字字形相似的象形图片与汉字结合，科学地让孩子理解汉字的字音、字形和字义，还有组词和造句环节帮助宝宝培养语感，。
第三，图文结合，教孩子阅读，在讲故事的同时，让孩子看字，达到识字和阅读相辅相成的效果。
第四，坚持不懈。有些父母会在孩子开心或工作有空的时候教他们，但有时他们很忙，会把这件事抛在脑后。如果孩子长时间没有受到这些信息的刺激，他们就会忘记。当父母问的时候，孩子记不住，父母就不高兴了。随着时间的推移，孩子会对识字失去兴趣。
第五，平时注意积累。如果你抱着孩子走在街上，看到霓虹灯、广告牌、商标和店名，你可以读给孩子听。过段时间，孩子就会明白，记住并知道这些单词。它也叫“我不是故意滑到柳树上的”。
遵循孩子的成长规律，尊重孩子，让孩子的生活丰富多彩，在学习中玩耍，在玩耍中学习。即使他们有文化知识，也让他们在广阔的世界中鼓起翅膀吧。
