首页/ 识字宝典/学前识字/5岁儿童识字上千,可上一年级后成绩比同学差,为何有这样的反差

如今孩子幼小衔接的前几个月,甚至是更早些时候,父母就会给孩子进行识字启蒙。简单来说,孩子们通常在进入小学之前就提前识字了,识字量取决于父母和孩子的重视程度,有的孩子可能只有几十个字,有的孩子可能有几千个字。那么,识字越多,小学后成绩就越好吗?答案可能出乎意料。

5岁儿童识字上千,可上一年级后成绩比同学差,为何有这样的反差

5岁儿童识字上千,可上一年级后成绩比同学差

刘女士的孩子欣欣5岁时,识字量上千,这让她感到欣慰。

刘女士在欣欣4岁的时候就开始了孩子的识字启蒙,每天和孩子一起学习三个汉字。一年365多天,欣欣已经学会了1000多个汉字。

然而,孩子7岁进入小学一年级后,刘女士发现孩子并不比同学优秀,甚至成绩也只是中等。

她开始陷入深深地怀疑。她孩子的成绩是哪里出了问题?

有一次,睡前聊天解开了她的疑惑:

刘女士:宝贝,今天上课你听懂了吗?

欣欣回答的有点躲闪:“听懂了。”

刘女士对孩子的回答不满意,继续诱导,“老师今天在黑板上写了什么?”

欣欣一时愣住了,眼睛直勾勾地看着妈妈。

看到她这个样子,刘女士开始慌了。这个问题有什么问题吗?

“对不起,妈妈,我没有听老师讲课,没有看黑板上写的内容。”欣欣低下头,低声说道。

刘女士看着孩子,很想揍他一顿,只好紧绷着身子,忍住了。

好半天才找回自己的声音,温和地问道,“你从什么时候开始没有听课,你为什么不听课?”

看到妈妈没有自责,欣欣大胆地表达了自己的想法:“刚开学时,我有听课的。可听了一个星期,都在讲那些。我认为潘潘太笨了,他从来没有学过。但是这些我都知道。慢慢地,我就不听老师讲课了。”

刘女士感觉眼前一黑,好想晕过去了,原来是自己提前给儿童识字启蒙,让她骄傲自满起来。

如果时间能够重来,她可能就不会让孩子提前识字了。

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为什么会有这样的反差?

年幼的孩子没有形成正确的学习态度,一味地揠苗助长,势必会有可能使他长歪了。虚心使人进步;骄傲使人退步。骄傲和厌烦使孩子无法认真上课。在一般考试中,测试的都是老师课堂上所说的话。孩子不上课,成绩自然比同学差。

 1、早期识字会让孩子产生自己强大的错觉。

刘女士的孩子欣欣就有这种错觉。当她的同伴还在和老师磕磕绊绊时,她已经学会了。这时他觉得自己很强大,什么都知道。上课自然不会认真听讲。

2、提前识字会让孩子不虚心听老师讲课。

孩子觉得自己都会了,就会对老师讲的课产生厌烦的心理。老师上课时,就不会虚心听课了。

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如何给儿童识字启蒙?

1、 识字始于好奇。

儿童识字的敏感期通常从4岁开始,儿童5岁时才能真正学会认字。3岁左右的儿童虽然开始认识一些字,但这些字是基于图片,而不是真正意义上的抽象思维。

汉字是通过抽象思维进行的。儿童只有5岁的时候才有抽象思维。

一般来说,儿童识字能力是从好奇心开始的。一天,孩子突然指着图画书里的“花”说花,而不是说花的图片,然后就可以开始教孩子识字了。

兴趣是最好的老师。当儿童开始对汉字产生兴趣的时候,就可以开始识字启蒙了。

2、 识字从指读开始

阅读是儿童识字最好的方法。孩子开始对汉字好奇后,父母在亲子阅读过程中有意识地指向一行字。这将使孩子们能够将他们听到的和看到的相匹配。

但是指读并不是说一个字一个字点过去,这种做法是不建议的。家长只要一行一行指读,孩子自然习得。

3、 顺其自然

识字启蒙虽然有功利性心理在起作用,但还是要顺其自然。孩子上学前能认出多少汉字并不重要。主要是让孩子体验汉字的美和变化。

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孩子提前识字是可以的,但是要注意孩子的学习态度是否端正。不管孩子学前能够认多少汉字都没关系。这里给大家介绍一款刘小爱识字软件,是一款根据孩子认知发展研发的趣味识字app,能帮孩子循序渐进地识字,动画象形图的识字模式也能保持儿童对文字的新鲜感。

孩子是一棵小树,需要父母的精心修剪,才能成长为一棵参天大树。

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发布时间:2021-10-28 15:34:25

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