我没有听取任何专家的意见。在孩子上幼儿园中班的时候，也就是在孩子4岁左右的时候，我开始了教孩子识字的游戏之旅。在阅读了大量育儿知识后发现，只有实践才能出真知！
一直抱着“学不会没关系”的心态，在孩子上小学之前，我发现只要是一个普通的汉字，孩子们都能认出来，没有仔细数有多少，但认出一千左右的常用汉字应该是妥妥的。
妈妈群里经常讨论的就是孩子上小学后最大的问题不是不能理解题目，而是因为不知道题中的一些字，导致他们甚至不知道题目问的是什么。
心态好的妈妈看得开，没关系。孩子们慢慢了解这些字只是时间问题。
焦虑一点的妈妈，知道心急吃不了热豆腐但每次她的孩子因为看不懂问题而丢分时，特别是学过然后很快就忘记了的字。她就会很生气，恨不得地把整本字典塞到孩子嘴里。
我个人认为，既然早晚要教孩子识字，为什么不在你们都没有压力的情况下进行呢？
当孩子识字的时候，他们并不把汉字当成汉字，而是通过自己的思考，把这些方形的汉字变成图画，放进他们的小脑袋里。
当我教我的女儿读书时，我发现教单个字地教，不如一个词一个词地教。
因为词汇能更好地对应生活中的普通事物，也更符合我们说话的方式。
例如:书包。当我女儿看到书包的图片时，她脱口而出“书包”这个词。我指着卡片上的字，慢慢地读“书包”。
下次再给孩子看这个图时，不用我问她就能大声念出来了。这不是证明了儿童在上学前就有识字的能力吗?通过这种类似于图片的记忆模式，当他们看到一个字时，他们就会联想起来。那么，我们怎么能说学前识字限制了儿童智商的发展呢?
“孩子太小还不会读书，压力太大了。让他有一个快乐的童年吧。”这种想法没有错，但许多家长误解了“玩”的概念。“玩”只是玩沙子、踢球还是玩捉迷藏?让孩子学习意味着给他们施加压力，剥夺他们玩耍的权利?
当然不是。刘小爱识字软件是一款专为3-8岁儿童打造趣味识字，从字源、字形、字义、字理等方面出发，用生动的识字软件和趣味的识字游戏来让孩子系统地学习汉字。除此之外，家长还可以也可以用生活中常用的事物教宝宝识字，自制或者买识字卡片与孩子玩识字游戏。
最后需要提醒家长的是，如果孩子自己有兴趣，那么就不该阻止孩子认字，因为每个孩子的发展是不同的，但如果强迫认字是不可取的。
