首页/ 识字宝典/学前识字/太早的填鸭式认字会限制娃的想象力,五个方法让儿童识字即快又好

按照正常的教学程序,儿童通常要到小学才开始学习识字。但是,其实很多幼儿园的孩子,甚至是没有上过幼儿园的孩子,都能认识汉字,甚至懂得很多。由于中国父母普遍认为早期识字对孩子有好处,也有部分家长持相反的看法,说早期识字不好,有很大的弊端,那就是限制了他们的想象力。

很多的90后妈妈是后一种观点的坚定支持者。朋友儿子今年四岁,正在上幼儿园。据了解,她儿子班上的学生基本上认识很多字,但她儿子一个字也不认识。可以说,即便如此,朋友也没有半点忧虑,因为她始终认为教育孩子只需要跟上正常的进度,超前的教育就是抹杀孩子的天赋。

儿子虽然不识字,但并不影响孩子在学校的社会化,经常受到老师的表扬。基于这些,朋友更是固执己见,以至于她周围的一些人建议她让她的孩子识字,她都不理会,甚至拒绝听丈夫的话

早点让儿童识字真的好吗?恐怕很多家长还没有认真考虑过这个问题,或者只是觉得这样对孩子好,因为现实中很多家长都是这样做的。现在随便找个幼儿园都能了解到,很少有孩子一个字都不认识,相反,很多孩子能认得几百个甚至上千个字。

太早的填鸭式认字会限制娃的想象力?五个方法让儿童识字即快又好

01、早期识别限制了儿童的想象力?

就像上述案例中的妈妈认为的那样,有些家长拒绝儿童过早地识字,因为他们认为识字会限制儿童的想象力。因为不认识文字,孩子会更注重图片而不是文字,一旦认识了文字,注意力又会被文字吸引,从而忽略了图片带来的信息。

这个想法很有道理,在同一本图画书里,孩子看的东西总是比大人多。原因是他们更注重图片,所以他们从图片的细节中想出了更多的内容。相反,成年人习惯直接阅读文字,图片只是文字信息的一种佐证。

但是,这并不能证明上述观点完全正确,因为影响也是有大有小的。如果影响很小甚至微不足道,自然不足为虑。巧的是,早识字对儿童想象力的影响很小,甚至在很小的范围内,都有可能拓展儿童其他维度的想象力。

02、由文字和图片所激发的想象存在着多维

事实上,许多专家已经对文字识别和想象之间的关系做了深入的研究。大部分结果表明,过早的认字对儿童的想象伤害很小,甚至无法被观察到,这与现实是一致的,因为现实中绝大多数儿童都是过早的认字,如果真的有害,早就应该体现在他们身上了。

同时,专家们也通过研究发现,早期识字不仅没有限制儿童的想象力,反而从另一个层面拓展了他们的想象力,那就是文字本身所激发的想象力。比如“水”字。如果一个孩子知道这个字,当他看到“水”这个字时,他会下意识地看到水的形式,比如流水、雨水等。这种想象力所激发的想象力是图片所不能提供的。因此,文字识别对儿童想象空间的拓展是动态的,可以贯穿时间维度。

太早的填鸭式认字会限制娃的想象力?五个方法让儿童识字即快又好

03、填鸭式认字不可取,这5种方法识字既科学又迅速

虽然儿童识字有好处,但家长要避免走极端,即急功近利,采用“填鸭法”,让孩子在短时间内认识很多字。

虽然这种方法可以让孩子在几天内“知道”几十个甚至上百个汉字,但对孩子的伤害很大,甚至会在一定程度上影响孩子的大脑发育。相反,以下五种识字方法更科学。

方法一:良好的识字环境。

安静的阅读场所,丰富的文字资料(图文书籍、刘小爱识字软件、字画、产品标识等)。只要有合适的环境,孩子就会有识字的热情。这样,孩子就能从阅读中获得很大的成就感,从而进一步激发他们的识字兴趣,实现良性循环。素材丰富,既能满足孩子的新鲜感,又能充分利用碎片化时间帮助孩子识字。

方法二:家长引导孩子反复阅读几本书。

为了达到复习的效果。孩子总是喜欢新鲜的东西,但如果只是想着新鲜度,不断接触新字,根本起不到认识汉字的效果。只有不断复习,才能加深记忆,真正记住那些新字,从而认识它们。而要做到这一点,离不开父母的亲自监督和指导,甚至是亲自陪孩子学习。

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方法三:“手指阅读”。

孩子读故事时,家长指着特定的文字,可以帮助孩子加深记忆。因为很多汉字看起来很像,所以孩子可能只有在认字的时候才记得大概的样子。如果家长没有及时指出字符,很有可能孩子会错认类似的其他字符,从而影响识别字符的效果。手指阅读是一种非常有效的识别字符的方法。在手指阅读的过程中,父母和孩子也有一定的互动,这对亲子关系的培养也大有裨益。

方法四:“组词”

当孩子认识一个生字时,父母可以不失时机地教他组词,从而加深对字的理解。例如,当孩子认识“水”一字时,父母就教孩子用“水滴”、“水草”、“喝水”、“开水”等词来拓展孩子的想象力。

方法五:在不同场景下解读新字

即使是抽象的场景。比如“酒”这个字,单独拿出来可能孩子很难深刻理解,但如果带进宴会现场,孩子就会很容易理解。

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发布时间:2021-10-26 15:35:55

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