近年来,父母越来越重视幼小衔接，数学、英语、语文........怕孩子跟不上学习,恨不得把小学一二年级的内容都教给孩子。但什么是“幼小”衔接呢？父母能理解多少?
50%儿童识字量不够，导致幼小衔接不顺利
“孩子一进学校就撞墙，说要自杀。”去年9月刚刚“升入”小学的浩浩让她的母亲张女士很担心。询问之下才知道孩子出现这种情况，原因竟是她请了一个家庭教师来帮助浩浩补习语文。“大概，孩子是被逼怕了，产生了抵触心理。”张女士说。
其实产生这情况的原因就是因为家长过于担心孩子的学习情况而忽略了孩子的天性，孩子的天性就是玩，如果强迫他们学习自然就会产生法抗心理，但要放任孩子不学习吗？其实掌握好学习方法不仅能让孩子爱上学习，也能有助于孩子养成学习习惯。
就拿儿童识字来说，把汉字从文章中一个一个摘出来让孩子学习，这样不利于孩子语感的形成，更遵循宝宝循序渐进的成长规律。儿童识字的敏感期是在3-6岁，这个时期他们对图形、颜色、符号都十分感兴趣，刘小爱识字软件是从儿童兴趣出发，把与汉字字形相似的象形图片与汉字结合，科学地解释汉字的含义，还有组词和造句环节帮助宝宝培养语感，它趣味的识字游戏可以激发宝宝对识字的积极性，让孩子爱上识字。
很多家长和张女士一样，把幼小衔接理解为提前学习汉字、学拼音、做算题。但其实幼小衔接的关键不在于学习的科目，而在于习惯的养成。进入小学后，孩子的专注力决定学习的效果好不好，孩子的想象力决定数学、科学的抽象思维，孩子的逻辑思维能力决定他们的阅读理解能力，而这些才应该是家长应该注意的。
刘小爱识字软件学习10个字就相当于小学的一节课，它趣味的学习方式可以帮助孩子养成专注力，它的趣味的识字动画把文字与象形图片相结合，可以培养孩子的想象力；它的组词和造句环节，可以锻炼孩子的语感，培养逻辑思维能力。
如果幼小衔接进行得不顺利，孩子就会出现睡眠不足、疲劳、食欲不振、体重下降等问题。心理上也会表现为精神负担沉重、情绪低落、缺乏自信。它甚至可能导致人际沟通不良，学习疲劳，学习成绩不理想。因此幼小衔接要多注重习惯的培养。
