一些想在孩子身上取得成功的父母急于在孩子一岁或两岁的时候教他们识字，对此专家是不赞成的。孩子对识字的概念是在3岁以上，因为儿童在每个阶段都有自己的规则，而3岁以上是识字的敏感阶段。
3岁以前教孩子识字是不可取的
当孩子进入3岁时，形像思维开始发展。这时，他们开始对汉字的形状有了初步的认识。他们能分辨汉字之间的差别，但他们不能真正理解它的笔画、结构和意思。培养幼儿3岁以后识字兴趣的原因是要充分利用幼儿抽象思维的发展。
孩子理解后，会引导他们注意汉字。通过识字游戏和亲子阅读，让孩子感受到汉字世界带来的乐趣，兴趣也会逐渐提高，为下一步的阅读兴趣培养打下基础。
儿童在6岁之前不能拿笔写字
现在父母教孩子早早拿起笔的现象很普遍。在这方面,一些从事相关教育十多年的老教师认为孩子过早学会写,不仅很难保持姿势正确,由于握力有限也很难写出漂亮的字。另外，家长自己不了解一些汉字的笔画顺序，这很容易导致孩子的笔画顺序错误。这三种不良影响对孩子来说就像“拔苗助长”，是不可取的。
有的父母的期望太高了。如果孩子的表现偏离了父母的期望，就会影响亲子关系。家长自己的教学方法和态度是错误的，这使孩子学习的方式是错误的。那么应该如何做呢？
教孩子识字不局限于在家，生活中到处都有供孩子识字的场景和教材。
1、经常带孩子去超市，经常带孩子去超市，让他了解各种蔬菜水果在这个真实的情境和环境中。教他分类和比较;识别形状和颜色。回到家摆放卡片超市，玩购物游戏。在这种情况下，孩子们不仅把汉字和物体匹配起来，而且能很快地认出它们，牢牢地记住它们。
2. 当使用广告和商品袋。带孩子外出时，让他们在看到广告时就让他读;当买东西时，把包装上的标志和一些有用的东西剪下来，可以作为孩子们识字和理解各种东西的材料。广告和包装标识设计巧妙，色彩丰富，容易引起孩子们的注意和兴趣。除此之外，还有许多奇妙的想象和独特的审美。
3..写下孩子认识的人的名字。总是把孩子认识的人的名字写在卡片上，教他认识他们。先写亲戚的名字，比如“爷爷”、“奶奶”、“爸爸”、“妈妈”，然后再写亲戚的名字。名字中有很多笔画，如“卫、曲、辛”等，单独教起来很难，但孩子们通过认名字的游戏就能轻松记住。
总之，教孩子识字最基本的方法就是在游戏和快乐中学习，结合实物和生活情境。就像刘小爱识字APP的主题一样，从认、写、练、测四个环节，帮助孩子全方位巩固汉字的音、形、意，灵活运用汉字。这个免费的识字软件结合了汉字的字源、字形、字义、字理，精心设计每个汉字的动画图卡形象，让孩子记忆更深刻，学习更轻松。
