很多为孩子长远未来做打算的妈妈可能已经知道，小学新课程标准提高了对阅读能力的要求。
有“鸡娃”妈妈马上举手提问：如何提高孩子的识字兴趣？如何提高孩子的阅读能力？
识字应该是培养阅读能力的一项基本技能。
那么，幼儿园的孩子如何培养识字能力呢？每天读绘本看书的宝贵时间就能用起来！
当孩子大约4.5岁时，他们会对文字产生兴趣。这个时候，如果我们用一种特殊的方式做亲子阅读，就可以很轻松地帮助孩子理解汉字。
在蒙氏学校老师的教学实践中，有些孩子毕业时认识2000多个汉字并不少见——看！只要用对方法，用不了多久，孩子就会脱离父母自主阅读。
快来看看蒙氏学校的老师分享的操作方法——妈妈们，笔记拿好，来抄作业咯！
选择绘本：选择符合蒙台梭利原理的绘本，挑选其中字数较少的绘本，一页字数不要太多；
精选必读书籍：和孩子一起从绘本中挑选2-4本(取决于孩子能坚持的时间长短，小一点的孩子可以从2本开始，大一点的可以是4本)作为一段时间的必读书籍；
最好每天安排固定时间亲子阅读，比如饭后；
阅读时，让孩子坐在被动手的一边，让他能看到书中所有的内容；
征询孩子的意见，必读书目中从哪一本开始，接下来是哪一本，再接下来是哪一本。但前提是每天都要把必读书目读完，再来读选读的；
对孩子们说规则：“我们要开始读书了。请在我读书的时候安静地听；请不要打断我。有问题可以看完再问我。”
从封面开始，有字的地方就读；逐字逐句，严格按照书上的内容阅读，不加词、漏词、讲解、提问和回答；
如果孩子要求反复读一本书，那就满足他想重复多少次就重复多少次。
这套必读书籍至少会持续一周。一周后，可以继续问孩子保留哪本，换掉哪本，或者从字数不多的绘本中选择替换，然后开始下一轮的必读书籍。
这种亲子阅读可能看起来有点死板，所以我们尽量让孩子自己做决定，在选书、换书、每天阅读等方面给他们一定的自主权。
这种方法的优点是保证了书籍一定的重复率。在这个年龄段，孩子有吸收性心智，只要我们严格按照书上的文字来读，孩子很快就会吸收这些声音。我们可以观察到，孩子读书的时候，也能自己假模假样地读，他读的方式和我们读的方式完全一样。
当孩子的兴趣转移到文字上的时候，他会有意识地把声音和文字匹配起来，相同的字出现在不同的位置，但它们都对应相同的声音。慢慢地，孩子可以匹配它们。第一次匹配是最难的，因为同音字和多音字很多，会让匹配更加困难。
但是，只要我们坚持，如果孩子成功匹配一个，我们就可以得到一个参考点，然后按照这个参考点去认识其他字。
参照点越多、认字就越快；认字越快，参照点就越多。虽然一开始我们可能感觉不到，但是到了某个时候，我们可能会突然发现孩子已经认了很多字，然后他会越来越快地认出来。这个方法很神奇，但是效果极佳。秘密是蒙台梭利描绘的吸收性思维。想要事半功倍的爸爸妈妈不妨试一试！
现在科技很发达，市面上孩子识字的软件也很多，很多宝宝识字软件的识字功能都很强大。
就拿刘小爱识字软件app来说，是根据孩子认知发展规律研发的一款趣味的识字软件app。
首先，通过汉字的动态象形图和解释，让孩子初步了解字的意思和由来。
再次，通过笔画和读音，教孩子正确学习汉字的读法和写法。
最后，再通过多种的组词和造句，让孩子学会运用和巩固汉字。
这样认字好玩有趣，孩子学得很起劲，不知不觉认字，还能增长丰富的知识，一举多得。
