妹妹带着5岁的小侄子来家里玩，儿子显得特别开心，因为宅在家，很久没有和小伙伴一起玩了。
两个孩子手拉手走到书角看书，儿子则继续看小说《狼王梦》。看着书柜上的书，小侄子跳过了所有的绘本，选择了儿子手里的二年级语文书，饶有兴趣地看了起来。
“小侄子，哥哥的书能看懂吗？你能把这个读给姨听吗？”虽然知道小侄子最近在学字，但不知他学得怎么样了。
“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。”小侄子奶声奶气读下来，全文没有任何错误。
我忍不住惊叹：“这孩子认识这么多字了？二年级的书都会读！”
妹妹笑着说：“他进入了识字的敏感期。他在这期间学得很快，已经认识了1000个汉字。”
孩子5岁左右开始进入识字的敏感期。这个时期的孩子对写作、拼音、数字、阅读等特别感兴趣。把握孩子识字的敏感期，给孩子识字启蒙是非常有效的。
妹妹教小侄子识字，这四个识字小窍门用得最多：
1）标签式识字法：
妹妹做了很多识字的标签，把家里所有的生活用品都贴上了名字。详细是这样做的，将家具和生活用品的名称写在彩色纸板上，然后用透明粘合剂将标签贴在家具上。
比如，电视机上贴“电视”这两个字，沙发上贴“沙发”，冰箱贴“冰箱”等。
家具、生活用品、玩具是孩子最熟悉的东西。如果我们告诉孩子这是一台电视，我们也会指着电视标签上的字，告诉他们这两个汉字是“电视”。样，孩子下次再想起电视的时候这个词就会记住了。
2）挂图式识字法：
儿子敏感识字期间，我在家里贴了很多识字挂图。他对挂图上的图片特别感兴趣。他指着画中的花，高兴地说：“花花。”
我也趁机握住他的小手，指着他旁边的“花”字，告诉他：“这是‘花’字。”这样重复几次，他很快就会记住。第二天，我把挂图上的花遮住，然后指着“花”字问他：“这是什么字？”他说：“花。”答对了，非常开心。
我想我儿子首先记住了挂图上的花的图片，然后记住了汉字“花”。因为图片更能吸引孩子的注意力，所以识字卡或者有图片的挂图可以帮助孩子记忆新生字。
3）实景式识字法：
小侄子喜欢他妈妈带他去“街上”。当他进入识字的敏感期，他不去操场，也不去玩具店。他反而带着母亲去读小街铺的招牌：“这是原创面包店，这是东家面馆……”
小侄子不仅对招牌感兴趣，而且只对有文字的东西感兴趣，他会问：“妈妈这个词是什么？”我妈说：“这是个路牌，上面写着‘环城路’”。然后小侄子一遍又一遍地读《环城路》。
进入识字敏感期的孩子会特别喜欢拼读文字，父母要及时回应孩子的求知欲，也可以用生活场景有意识地开导孩子。比如给孩子零食的时候，可以指着包装袋上的名字，告诉孩子上面写的是什么字。
4）阅读式识字法：
5岁的小侄子在妹妹的培养下，养成了良好的阅读习惯。每天睡觉前，妹妹都会陪小侄子进行亲子阅读。每次我妹妹给她朗读时，她都会指着绘本一个字一个字地读。
一本绘本读上几天后，小侄子自己就能用手指着字读下去了，不知不觉中，小侄子已认识汉字1000多个，能自己独立阅读绘本了。
最近，我正在给孩子使用刘小爱识字软件app，不仅能识字，还有很多小故事阅读，有时候孩子睡觉前，我没有时间进行阅读，就靠这款宝宝识字软件app，动听的语音包能让孩子融入故事里。白天就在上面识字，各种趣味的象形图能吸引孩子的识字兴趣。
总的来说，教孩子识字不能操之过急，要遵循孩子的成长规律。5岁左右，孩子有了阅读的欲望，进入识字的敏感期，再结合生活对孩子进行识字启蒙。
