首页/ 识字宝典/学前识字/孩子刚一年级,识字量较少,有些家长开始急了,管得很严,对吗?

“物极必反”、“过犹不及”,孩子的学习过程是一个缓慢积累的过程,需要家长保持一定的耐心和责任感。如果违背孩子身心发展规律和学习特点,操之过急,我认为效果只会适得其反。

尤其是现在的一年级,孩子水平参差不齐,不是因为孩子智商参差不齐,而是因为他们幼儿园知识的内容参差不齐。

虽然教育部多次表示,幼儿园学生要以“快乐教育”为重点,不要教小学内容,但总有一些私立幼儿园偷偷教孩子小学内容。

即使学校不教孩子小学内容,有些家长也会教孩子。

因此,教育部很难在小学一年级实现零基础教学的理念。

当父母看到别人家的孩子那么“优秀”,自己家的孩子“一无是处”时,怎么能不担心呢?

孩子刚一年级,识字量较少,有些家长开始急了,管得很严,对吗?

接下来,我结合自己的教学实践和自己的学习经验,给家长以下建议:

(一)家庭环境的布局要有书香气息,同时家长要注意营造温馨的家庭环境。

我小时候,虽然家里很穷,但家里各方面总是有几本书,这让我对自己在那个物质匮乏的年代的精神食粮大为满足。

现在大部分家庭都不愁吃穿,但也有一些家庭总是为了柴米油盐的琐事吵架。

在这样的环境下,孩子怎么能安心学习呢?

再者,父母在安排家庭环境时也要注意文化氛围的营造。如果麻将飞的到处都是,孩子的成绩怎么可能好?

(二)家长要注意培养孩子的学习兴趣,让孩子知道自己为什么要学习?

我上一年级的时候,刚开始也不喜欢学习,但父母从别人家借了一些课外书后,我读得津津有味,对语文也变得很感兴趣。

“我是一朵小红花,专把好人好事夸。谁若做了好事情,红花在他胸前挂”

这是我在一年级时在课外书上读到的,至今记忆犹新。从这个角度来看,培养低年级的兴趣尤为重要,这会让孩子受益终生。

孩子为什么要读书呢?

家长不妨这样告诉孩子:“读书是为了增长知识,将来考上一所好大学,有一份好工作,过上好日子,为国家的发展作贡献。”

孩子刚一年级,识字量较少,有些家长开始急了,管得很严,对吗?

(三)以书为起点,不断积累孩子的词汇量。

家长必须保证孩子能读懂课本内容。在此基础上,家长不妨每天给孩子买一些绘本和故事书阅读或者和孩子一起阅读。

读完以后,每天积累几个汉字,不要贪多,不要强记强记。时间长了,孩子的识字量自然会增加。

现在科技发达,也可以下载一些宝宝识字软件辅助孩子。刘小爱识字软件app是我认为的一款性价比较高的儿童识字软件,很适合3-10岁儿童学习认字。很多家长都通过刘小爱识字提高孩子的识字量。

(四)父母可在家庭设立“字词积累光荣榜”,或许有奇效。

家长以天为单位,每周一总结,每个月进行一次大盘点,看看孩子积累了多少词汇量,并按照事先设定的标准给予一定的奖励。

孩子刚一年级,识字量较少,有些家长开始急了,管得很严,对吗?

其实方法还有很多,我就不再一一列举了,只要家长朋友们注重方式方法引导,不操之过急,且保有几分耐心和责任心,我想,假以时日,孩子的识字量就会增加的。加油哦!

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发布时间:2021-10-13 10:55:39

相关标签: 一年级识字量

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