首页/ 识字宝典/学前识字/你还在“循序渐进”地教宝宝识字吗?这个高效的学习方法赶快收藏

前段时间,我和一位家长交谈,她告诉我,她的孩子刚上小学的时候遇到了一些困难:开学后不久,语文作业包括写作、组词和阅读课文,但孩子不记得汉字,每次写语文作业都像是在打仗。在上小学之前,她已经让孩子们学习了拼音,零零碎碎地教了一些常用的字,但为什么孩子在学习上还是有那么多的困难呢?

其实问题出在汉字的学习上,家长总是想“一步一步”地教。对于中小学生来说,这种方法可以激发孩子的兴趣。然而,对于幼儿来说,这样的教学很容易导致学习兴趣缺失,识字量不足,无法跟上小学的要求。

根据《义务教育语文课程标准(2019年版)》,小学低、中、高三个阶段的幼儿的识字量标准如下:

小学1-2年级,认识常用汉字约1600个,会写字约800个;在小学3-4年级,累积认识常用汉字约2500个,其中会写字的约1600个;在小学5-6年级,累计认识常用汉字约3000个,其中会写字的约2500个。

你还在“循序渐进”地教宝宝识字吗?

这组数据表示,低年级的孩子。他们的压力不仅来自写字和各科的学习,也来自大量的识字量,以及识字背后的自主阅读能力。因此,孩子在入学前就具备了一定的识字量,这不仅降低了入学后的学习难度,也为以后的写字学习和自主阅读打下了良好的基础。

汉字不同于英语,在学习了26个字母和拼写规则后,他们就可以拼写和造句了。要学习汉字,我们只能通过反复朗读、背诵和记忆,一个一个地记住汉字。然而,大多数汉字都有偏旁部首,还有相同的音、相似的形、相似的意思或相反的意思。因此利用汉字的特点,大量集中识字可以帮助幼儿掌握汉字的规律,学会迁移和运用汉字,形成识字能力。这不仅可以降低识字的难度,还可以加快孩子的识字速度。

幼儿的形象思维能力、联想能力和记忆能力都处于快速发展阶段,非常适合记忆大量的汉字。同时,汉语的特点注定了儿童无法在阅读课文前达到一定的读写能力,更不用说造句和写短段落了。识字能力不足的孩子一进入小学往往就落后了。

许多家长担心枯燥的识字过程会破坏孩子的学习兴趣,使他们讨厌阅读。其实只要你不一味的要求“识字”,把识字当成是和孩子玩的游戏,一边玩一边学,孩子会十分乐意。推荐几种方法:

一边玩一边学,孩子会十分乐意

1. 玩中学

孩子们喜欢玩,可以把识字和他们喜欢的游戏结合起来。比如找词比赛、字体变形、填字游戏等。也可以使用识字卡片和识字软件来帮助孩子巩固记忆。

2. 先具体,后抽象

学好一个汉字,要把“音、形、意”联系起来,先教孩子身边看得见摸得着的单词,这样可以降低识字的难度。当孩子们认识了一些简单汉字后,他们就可以通过汉字的组合和扩展来提高他们的识字量。

3.多输出

学习要学以致用,多用汉字也会加强记忆。生活中到处都是汉字,家长可以让孩子读路牌,读书,这些都是帮助他们巩固记忆的好方法。

科学识字

4.科学识字

刘小爱识字软件选取的汉字和词语是孩子们在日常生活中经常接触到的语言和词汇。贴近孩子生活,熟悉、友好、易懂,可以激发儿童的读写兴趣,使儿童记忆迅速。同时,这个免费的识字软件用直观的象形图形将每个汉字联系起来,以生动的方式诠释,让孩子们学起来轻松有趣。它不单独只讲某个字,而是会将词语、句子贯穿起来学习,这样每个字学下来,孩子掌握了汉字的应用,学会如何组词和造句,也就能更好地为阅读与写作打基础。

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发布时间:2021-10-08 16:47:27

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