关于宝宝识字的问题，很多家长都很纠结。看到别的孩子认识很多汉字，自己的孩子却什么都不会，心里总是七上八下的。但是，一想到孩子的童年只有一次时，父母却要占用他很多时间去学习，心疼孩子的心理占了上风。学龄前儿童应该学习认字吗？多大识字合适？有什么好处和弊端？
一位母亲分享说，她的孩子两岁时就认识200多个汉字。这话一说，有人羡慕，有人质疑这么小的孩子会学汉字。学前教育是不是太早了？这会扼杀孩子的想象力和创造力，但他妈妈背后的解释却让人没话说了。妈妈说，我没有刻意教孩子读书，孩子的识字是自发的兴趣。他看到布告栏上的字很好奇，我就念给他听，解释是什么意思。下次见到后还会问，慢慢地，我发现他认识了很多汉字，真是令人震惊。妈妈是怎么让孩子记住这么多汉字的？
象形字可以用模仿的方式认识
中国的祖先创造文字其实很有意思，遵循象形、指示、会意等方法，孩子还很小的时候，象形字是很好记忆的，比如孩子问我，“大”是什么，我告诉他，这个字念大，还夸张地伸出手臂做出大的动作，告诉孩子，这样就是很大的意思。再比如“口”字，我就对孩子张开了血盆大口，告诉她这就是口，是用来吃饭和说话的，给妈妈一个大大的吻也需要一个大大的“口”，这样孩子很容易就记住这些象形字了。
给孩子读绘本
很多妈妈会发现，给孩子读过的绘本，尤其是反复读过很多遍的，孩子很容易重复下大部分的内容，有一次他拿着绘本，嘴里还念念有词，爸爸惊奇地问我，他是不是都认识啊？其实，他只是认识一小部分，而且是出现频率比较高的一些文字，其他的就靠记忆和故事的情节去拼凑，并且，如果妈妈每次给孩子读绘本的时候，都用手指着文字，宝宝的注意力很容易集中在妈妈的指尖，所谓人跟人之间还能混个脸熟，宝宝的记忆力超群，对重复出现的汉字也能有印象，妈妈读的时候，他可能会记住很多字的发音。
孩子想认字的时候，不应该阻拦
很多人都说，学龄前的宝宝不应该刻意学习汉字，这点我是认同的，学习汉字占用大量的时间，强迫孩子记忆会让孩子对学习失去兴趣，也耽误想象力和创造力方面的发展和拓展，但是如果宝宝有认字的欲望，妈妈可不要阻拦，比如孩子好奇地问这个字念什么，代表什么意思，妈妈应该耐心地解释，并且告诉孩子正确的读音，如果孩子试图书写，就要引导正确的笔画顺序，以免导致错误，所谓兴趣是最好的老师，有的孩子天生对文字敏感，这也是学习的好时机呢。
不要阻止孩子玩手机
一位妈妈说，大宝在一岁半就能唱一百多首儿歌，节奏感把握得特别准确，在两岁半的时候，就能认识400多个汉字，老师还专门请她去分享经验，她也没有刻意教孩子，都是给孩子看手机、看绘本，她告诉大家，只要掌握时间和姿势，孩子看手机是有好处的，很多孩子看手机看坏了眼睛，都是姿势和时间没把握好，另外，妈妈不要扔给孩子手机就没事了，要给孩子挑选一些真正对他有好处的视频来看，这些也能促进孩子对文字的掌握能力。从这一点我想到了自己，小时候看着广告就认识了很多汉字，虽然不会写，但是上来就能读出来，也在一定程度上拓展了阅读能力呢。
也能通过手机下载一些宝宝识字软件给孩子学习，比如刘小爱识字软件app，是一款宝宝趣味识字app，每个汉字都由象形图画变化而来，通过情境识字，生活化场景互动，让孩子轻松识字。里面有三大阶段：启蒙识字、学前常用字和幼小衔接，能让孩子循序渐进地识字。多种识字认字方式，让孩子高效轻松牢固地识汉字掌握汉字。在众多识字软件app里，刘小爱识字是很不错的选择！
