父母，大部分都有攀比之心。为了让孩子在同龄人中出类拔萃，当孩子到了一定的年龄，他们会特别热衷于让孩子识字和背诵古诗。
如果一个孩子从小就能流利地背诵几首唐诗，并能识别更多的汉字，那么他就会被评价为“聪明”和“聪慧”。
于是家长们不知不觉地就比拼了起来，明明有些宝宝话还没说利索呢，就被父母要求去识字、背古诗了。但问题是，让一两岁的孩子识字真的恰当吗？
孩子多大开始识字比较好？
朋友的女儿上幼儿园后，朋友开始变得越来越不确定。
起初，她接孩子放学时，经常听到其他父母谈论给孩子报名什么兴趣班。后来，许多父母开始谈论他们的孩子学到了什么。
在和班上孩子的家长聊天时，他们还告诉她：“孩子在幼儿园一年至少要学200个单词，这样上小学才不会累。”
相比之下，朋友的女儿每天除了去幼儿园，其他时间都是在玩耍中度过。
朋友把自己的想法告诉了丈夫，但丈夫说现在孩子还小，是玩的时候。如果一定要学习，就教她干一些简单的家务活。
听完这话，朋友发现丈夫并没有坚持让孩子识字，但看着同龄的孩子都在“起跑”，她还是很担心。忍不住问：孩子几岁开始识字？不是越快越好吗？
耶鲁博士认为，识字不是越早越好。
朋友的想法其实是大多数家长的想法。父母的初衷是不让孩子过早地学习文化课，但看到身边的父母和孩子如此努力，他们原本平静的心情也随之波动。
其实像这样的家长，并不用为孩子不会识字而焦虑。
这是因为耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所曾经做过一个实验。研究人员观察了不同年龄段开始识字的孩子，发现无论他们在哪个阶段开始识字，都不会影响他们的整体识字量，这些孩子之间也没有明显的差异。
另一组“爬梯实验”是围绕双胞胎进行的。通过观察发现，超前教育的孩子并不比没有受过超前教育的孩子好。相反，教育程度高的孩子容易出现厌学、逃课等“三年级现象”。
所以可以得出结论，识字并不是越早越好，有些超前的教育本身并不符合孩子的成长规律。相反，如果父母能遵循宝宝认知发展的规律，在识字方面也能走在同龄人的前面。
意大利教育家蒙台梭利认为，3、4岁是儿童形象视觉发育的关键期，此时识字也是“黄金期”。
因为汉字是从象形发展而来，再从形到象到意的。对于3、4岁的孩子来说，先识图就能识字，识字进度就能事半功倍。
俗话说“磨刀不误砍柴工”，1、2岁的孩子识字主要靠死记硬背，而3、4岁的孩子主要靠联想记忆，所以识字的效率会更高。
因此，在孩子的学习过程中，年龄并不是绝对的，而应该根据孩子的认知发展水平来确定。家长不要心急。
另外，“识字”是一个循序渐进的过程，家长需要提前打好基础。
事实上，我们提倡的“识字”并不是识字量的多少，而是通过识字让孩子对学习产生兴趣。家长不妨尝试以下方法。
让孩子将识字当成一种游戏
家长起初可以通过象形文字让孩子认识一些字，如山、日、口等。然后再通过翻卡片识字或是看字找实物等方式，与孩子在游戏中加深识字印象。
识字可以从身边的小物件开始
家长也可以结合身边的事物，让孩子潜移默化地认识汉字，注意一些汉字和事物的结合。比如看见公交站，可以让孩子先记“公交”是大家乘坐的车，“站”是人们等车的地方，需要站立等。
儿童识字软件也能起到作用
刘小爱识字软件app对于孩子来说也是很好地识字方式，通过情境识字，生活化场景互动，让孩子轻松识字。
宝宝识字分为三大阶段：启蒙识字、学前常用字和幼小衔接，让孩子循序渐进地识字。每一个汉字都有它独特的解释和动画，孩子看了后识字兴趣高涨。
其次，它是顶级教研团队结合宝宝认知发展规律的学习体系，开发的一款免费识字软件app。多种识字认字的方式，让孩子高效轻松牢固地识汉字掌握汉字。
