我相信大多数父母都羡慕别人家聪明的孩子。
比如两岁就能背诵《三字经》的“王恒屹”、三岁就认识唐诗300首的“武亦姝”，这让很多家长开始焦虑，不仅想着让孩子快点学会识字，又担心这样做会扼杀孩子的天性。
1.有些家长认为，孩子早期识字可以开发左脑，提高智商。
2.有些家长认为，早教孩子识字可以提高孩子的自主阅读能力。
3.有些家长认为，趁宝宝记忆力还好的时候，多教一些汉字没有害处。
但是孩子早识字真的是一件好事吗？
育儿教授李玫瑾在节目《开讲了》这样说道：当孩子发育不达标时，一切“超前”的教育都是在浪费时间。
所以，孩子识字的过程应该是一个自然的过程。家长不必刻意让孩子学习认字或强行灌输知识。作为家长，要顺应孩子识字发展的三个阶段，采用科学的方法进行合理地引导。
儿童识字的“发展阶段”。
1~3岁：意识阶段。
1~3岁的孩子通过跟随自己的感觉来认识世界，就像吃自己的手和脚，吃自己能看到的东西。这些是1~3岁儿童最常见的表现。
这个时候，孩子会把文字当成图案，这就需要家长在这个阶段提供一个良好的环境来配合孩子感知文字，让孩子能够真实地感受到身边的文字，从而逐渐对身边的文字产生兴趣。认识不认识都没关系，但家长要培养孩子对周围文字的兴趣，先读一读。
比如郑渊洁，他是中国的“童话大王”，当宝宝满月的时候，郑渊洁就每天在孩子面前看书当做一个表演过程。
郑渊洁用自己的经历和行为证明：“每个家长都在表演一部持续了18年的连续剧”！
孩子扮演的角色不仅仅是观众，更是模仿者。只有当父母对一件事感兴趣时，孩子才会对模仿感兴趣。因此，要培养孩子的识字兴趣，家长应该首当其冲，父母要学会看书识字。
3~5岁：识字敏感期。
我国生物学教授曾经指出，大多数孩子在3岁半到5岁左右会有一个识字的敏感期。
当孩子不停地问家长这是什么，那又是什么的时候？这种明显的表现说明孩子对汉字很感兴趣，这意味着孩子的识字敏感期已经到了。
当孩子发现符号可以和自己触摸的东西配对，知道汉字是由象形演变而来的时候，自然会被吸引，在理解了文字的神奇之后，对学习更多的文字产生了兴趣。
在这个时候，家长要为孩子解决困难和问题，引导孩子理解汉字。把认识汉字当做是生活中一件普通的小事。就像吃饭聊天一样，不要刻意教他们，当然也不要刻意回避。
孩子什么时候适合“认字”？
研究表明，从小就开始学汉字的孩子，会在很大程度上提高右脑发育的完整性和记忆力。我国生理学教授曾谈到：“中国孩子的启蒙教育应该以汉字为中心，因为汉字是通过象形文字演变而来，如果孩子从小就开始学汉字，可以通过后天环境开发大脑发育”。
3~6岁期间，儿童大脑记忆突触处于快速运转阶段。当儿童处于这一阶段时，记忆汉字的行为可以充分激活和调动右脑细胞，从而发展右脑的整体智力发育。
孩子从三岁开始进行汉字启蒙，那么在孩子上小学之后成绩都不会太差。
所以，对于这样的原因，家长要抓住关键期，这样才能避免学习差，让孩子从小在学校养成良好的行为习惯，建立自信，这样才能更好地学习！
所有的知识录入都离不开“阅读理解”。
父母可以像我这样做，借助一些专业的识字工具对孩子的“阅读理解”能力进行提高。
比如，幼儿识字软件就是利用图像与文字相组合的原理，生动形象的动画对3~6岁的孩子有很强的吸引力，能够调动起他们的学习兴趣和热情。
比起枯燥无味的文字，处于三到六岁时期的孩子对于颜色丰富的图像记忆印象更深刻，家长们可以提高孩子的识字能力就在孩子记住图片的基础上做起。
特别是小学之前的孩子，在上小学之前父母可以选择刘小爱识字软件app来帮助孩子进行识字训练，这样有目标地训练会为今后的学习打下坚实的基础。
对六岁之前的孩子们进行汉字的启蒙其实并不难，难的是家长要遵循正确的原则，掌握科学的方法，希望家长能把握孩子识字的关键期，使用儿童识字软件app自然引导孩子识字。这样做我相信孩子在六岁以前都能成为“识字的小能手”。
