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教孩子识字,我从来没有用过识字卡,也没有指定要认识多少字。上小学之前,她的识字量在五六百之间。现在,她上二年级,可以通读四年级的课外读物。

怎么让孩子在识字上不产生畏难情绪?

从一二三开始

最先教女儿认识的字是“一二三”。教她画一横是“一”,画两横是“二”,画三横是“三”。到四时,故意问她;“一二三是这样写,那四该怎么写?”她开心的说:“我知道,画四横”。于是我给她讲了寓言故事“万字难写”。听后,她哈哈的笑了起来。

从最简单的字开始,让孩子不产生畏难情绪。讲个小故事,即增加了孩子学习的兴趣,又从侧面也给孩子打个预防针,汉字不总是这么简单,还有比他们难的,让他们做好心理准备。

故事大意义:

古时候,有个小孩学写字,老师教他“一、二、三”怎么写后,他觉得写字很简单,不就是画横线嘛,于是要求父亲辞退了老师。

一天,父亲让他给一个叫万的朋友写封信。孩子说:“这有何难?”于是他高兴地拿起纸笔写了下来。等了很久都没见儿子带信来。父亲走进儿子的房间,目瞪口呆。房间里堆满了纸,他的儿子汗流浃背,在上面写字。看到父亲进来,儿子说:“这个‘万’姓真难写啊!”

怎么让孩子在识字上不产生畏难情绪?

认识笔画不超过四画的字+游戏

孩子记不住太多笔画,四画以内的字简单易学。比如:人、口、大、小、上、下、木、天、千等等。

单独的这样识字,未免有些枯燥。做些识字游戏是必不可少的。

小时候,我和小伙伴经常拿着小树枝,在土地上刻上字,然后用土轻轻盖上,另一个小朋友则用手扒拉开上面的土,用手指寻找刻痕猜字。和女儿我们也经常这样玩,每次都犹如发现新大陆一般兴奋。

为了培养阅读习惯和专注力,我们还玩一个找字游戏。用具是书,杂志、书、课本都可以,每页的字数多就行(绘本就免了,字数太少)。比如认识“大”这个字,我们会翻开一页,一起找这页里的“大”字,比谁找得快、找得准、找得多。这个游戏也可以扩展到生活中,走在大街上、逛商场,只要看见字,都可以这样找一找。

在有趣的游戏中,字就这样一遍遍的重复着,认识着。

怎么让孩子在识字上不产生畏难情绪?

组字

当孩子认识一些简单的字后,我开始教她组字。比如“人”加一横念“大”,再加一横念“天”,上面出头念“夫”。一连串下来,就认识了四个字,而且还把他们的区别也一同识别了。类似的还有木、林、森,口、日、晶,女+子=好等等。

除了这些,我还给孩子使用过儿童识字软件,比较推荐的就是刘小爱识字软件app。是一款顶级教研团队专为3-10岁儿童打造的趣味识字软件app,每一阶段都是根据孩子认知发展规律设计,让孩子轻松高效地识别汉字。特别时候孩子识字启蒙阶段和幼小衔接阶段。我也给朋友推荐过,他们也一直在给孩子使用这款幼儿识字app。

上了一年级,掌握拼音后,就不再教她,而是让她自己通过拼音识字。后来又教会了她查字典,自此,教她识字的任务也就此结束。

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发布时间:2021-09-24 15:03:37

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