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我经常收到这样两种观点:

有一种观点认为,孩子不应该过早地认识字符和数字,因为过早地认识字符会失去对图像的理解,阻碍他们的想象力和创造力。

还有一种观点认为,孩子越早识字越好,因为如果错过了那个时期,孩子以后再读书就太晚了,需要十倍的努力。

其实这两种观点我都能够理解,不同意过早阅读的妈妈认为,孩子的世界应该是快乐和有乐趣的。

但为什么又有那么多家长一直督促孩子早早识字呢?我觉得可能和现在的教育体制有关系,有能力的人高于平庸的人。毕竟现在进一些幼儿园都要考试!

其实我不太同意以上两种观点。因为,识字对孩子来说是一个必然的发展过程!

为什么这么说?我们先来了解一下著名的识字敏感期理论。

幼儿识字有三个阶段,这一个阶段特别重要!

中文名:识字敏感期

时期:4岁-7岁

特点:出色的记忆能力

方法:右脑海马照相记忆识字法

我们先来看看孩子识字的过程

小孩子认字只是把它当成图画,要通过阅读来训练他的视觉:先“阅读”黑白色彩,再大一点儿,通过真实图片,而后才过渡到看图识字。真正意义上,有识字观念的孩子差不多在4岁多,学得也快。因为那个阶段是他对文字敏感的关键阶段,每个孩子在每个阶段都有自己的规律。

所以,我们不难理解为什么有些家长经常说,孩子可以用自己经常看的绘本来阅读!因为我们经常读标题,指读,孩子就记住了字体——将文字当做图画去记忆。

所以这个阶段不能强求,也不能错过,因为一旦错过这个阶段,孩子就要付出很大的努力才能重新学会认字。有的小学生要用好几年去识字,而有的学前儿童用一两年的时间就能学会上千字,也正是这个原因。

理论讲完后,让我们看看我们需要做什么!

幼儿识字有三个阶段,这一个阶段特别重要!

不要把识字看得太重!

把识字当成一种游戏,并不是一种训练。教孩子识字不能作为学习任务来做,而要作为游戏活动来做,杜绝机械记忆法。这时孩子的无意识记忆最发达,只需要一些技能,这些技能要符合孩子的发展规律,适应孩子的兴趣。

汉字如此奇妙,经过近5000年的历史演变而成。儿童却要在短短的几年内从不认识到认识字,其实是一个非常复杂的过程。

实际上,我们可以把识字分为三个阶段:

从2岁到7岁,分为三个方面:识字阶段、写作阶段和阅读阶段。

一、识字阶段

在这个阶段,一般在学龄前,孩子不具备辨别字形的能力,就像最早发育的文字一样,是以日常事物为基础的。因为这个特点,最好让孩子先认识象形文字中的文字,并生动地表现出来。如果家长不能精准地做到这一点,也可以尝试给孩子使用宝宝识字软件,里面每一个汉字都是通过动态的象形图案变化而来,生动又有趣。

这个阶段孩子的识字大多比较模糊,可能很快就会被遗忘,所以不要太刻意,也不要把它变成任务。与其让孩子学会识字,不如让孩子自然学会识字。

当孩子突然认出一个汉字时,要及时鼓励,增加孩子的成就感和学习识字的兴趣。

二、写字阶段

这个阶段是小学一、二年级,老师会重点教写字。

老师会按照笔画顺序把汉字拆分成笔画,让孩子能写会说。这个时候,老师也会让孩子开始组词,说一些简单的句子,重点是用词。

为了配合老师的教学,我们家长也要让孩子从字音、字形、字义、字词等四个维度更全面地认识汉字!刘小爱识字软件app就是很多家长的选择,能通过以上四个维度让孩子高效牢固又轻松地识汉字,孩子能独自在识字软件app里学习,即使没有家长的帮助,也能准确地掌握。

幼儿识字有三个阶段,这一个阶段特别重要!

三、阅读阶段

识字的目的是阅读,但能识字不等于能阅读,这与人的注意力特点有关。

同一时间,我们只能关注一件事。如果我们专注于阅读,我们将无法很好地理解文章的意思,即存在阅读障碍。

例如,有时我们读一些外语文章,我们能识别其中的单词,却不知道整篇文章在说什么。

将文字放进具体的故事和语境之中,让孩子对文字产生一个再认识,再消化的过程后,那这个字基本就理解了。这个时候就需要日积月累的熟悉了。

因此,要达到阅读阶段,必须是不断熟悉的结果。没有捷径,只是多看多读。

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发布时间:2021-09-23 17:07:46

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