从孩子出生六个月到现在，我们坚持亲子阅读已经有七年了。我女儿今年上小学一年级。她四五岁的时候就能自己看一些简单的绘本了。一些成人的刊物也能够捋顺，知道大概的意思了，至于识字量多少我本人并没有统计过，不过应该算是同龄孩子里比较多的。
如果是识字的方法和经验，我想总结三点：
一是选择适合孩子年龄的书籍，开展亲子阅读，培养孩子对文字的兴趣。
个人认为，阅读应该是自然的，而不是刻意的，理想的状态是自然阅读。单纯以识字为目的要求孩子学习识字，很容易导致孩子的抵触情绪。
不同年龄的孩子喜欢不同的书。想要孩子对文字敏感是没有错的。然而，当孩子很小的时候，他们不喜欢很多有文字的故事书。最好选择一些图片好看又适合年龄的好书。现在市面上的绘本很多，图文并茂的文字很少，可供孩子选择阅读。
一旦孩子对文字感兴趣，就可以进行下一步，识字。
第二、用游戏和玩具来辅助识字
一旦识字成为负担，就失去了兴趣。不要强迫孩子识字，为了识字而识字，应该让识字变得有趣生动。比如，孩子可以通过玩游戏来学会潜移默化地识字，比如拿出一些报纸和传单，剪下上面有字的图片并制作卡片过家家，指定卡片让孩子拿；或者你可以自己做一本绘画书或者识字书，也可以用自己的画或者废弃的书报来做。
还有线上的识字工具，比如刘小爱识字软件app，是专为3-10岁儿童打造的趣味识字软件app，能通过动画象形图让孩子联想记忆，画面很是逼真，语音也很生动，极大提高了孩子的识字兴趣。这款儿童识字软件是顶级教研团队经过三年匠心打造，是一款让孩子和大人都满意的识字软件。我相信，如果你有心，家长可以敞开心扉，帮助孩子在学中玩耍。
第三，识字是工具，培养孩子的阅读兴趣是最终目的。
识字是一种文化工具，阅读兴趣的培养更为重要。孩子掌握了一些汉字后，就增加阅读的难度和范围，让孩子对阅读产生兴趣，从而养成阅读的好习惯，比多识字更重要。如果孩子小时候对读书没有兴趣，后天再培养就很难了。
