最近刚开始教孩子识字。之前只是给他读绘本，感觉他没有太注意文字，而是专注于图片。有一种理论认为，孩子的识字训练应该从0岁开始。不知道我的宝宝是不是教的太晚了。我认为孩子天生喜欢玩，教他识字用游戏的方式是最好的方法。
比如全家一起假扮幼儿园的情景，先上课，然后比赛猜字。我拿出六张没有图片的识字卡片说：“孩子们，老师要上课了。问题回答正确的孩子可以获得奖品哦。”大家都扮演幼儿园的小朋友。先让大家跟着我一起看、一起读。并向每个人解释单词的意思。然后组词让大家一起读。最后，让大家做个小测验。谁回答得又快又正确，谁就会得到玩具的奖励。当然，其他大人并没有真的抢答。宝宝的积极性很高，得了玩具特别高兴，还要求再来一轮。
如果家里没有那么多人的时候，妈妈可以在凳子上摆上毛绒玩具类的小动物，大声说：“小动物，老师来教你认字了。”当孩子看到这种情况很有意思的时候，就会开心地坐下来说：“我要参与！”反过来，如果宝宝想要当老师，那我们就当学生。他拿着识字卡考我们的时候，我们故意就答错了或者给出不同的答案，让这个小老师来判断我们的答案是否正确，帮助我们纠正。
再比如，把文字当做实物的游戏。在桌子上摆放“大白菜”“胡萝卜”“牛肉”“菠菜”“黄瓜”“西红柿”“鸡蛋”等字牌，布置成菜市场。让孩子们提着篮子去买菜，当他妈妈告诉他买什么时，他应该把相应的卡片放在篮子里，然后买回来。当然，我们也可以把菜市场变成百货公司、水果店、服装店、鞋帽店等等。一般来说，孩子们都很喜欢这种情景角色扮演游戏。
我也经常用生活情境识字游戏，给他读他生活中遇到的任何汉字。吃带有包装食品时，就把包装上的字念给他听。当我们参观公园时，我会向他指出公园入口的名称或街道标志上的文字。到了商场等公共场所，我也会指着我们遇到的招牌和标志给他看。还有在读书给他听的时候，用指读法，就是指着文字阅读。这也能吸引他专注于文字。这种情景识字法的目的不是让他马上记住，而是给他留下一种潜移默化的效果。让孩子有这种将文字转化为生活情境的意识。
游戏中的识字形式有很多种，但我只是分享了几个常见的简单可行的，供大家参考。游戏是童年最重要的精神需求和快乐享受，在游戏中，孩子可以自由地表达自己的愿望，学会思考，发挥自己的想象力，表达自己的情感，创造和展示自己的能力。因此，在游戏中学习识字是一种非常有效的好方法，让孩子不冲突，容易接受，在学习中感到快乐。
最后，再给大家介绍一款宝宝识字软件app，是很多妈妈们极力推荐的刘小爱识字软件app。是专为3-10岁儿童打造的趣味识字软件app，能通过动画象形图让孩子联想记忆，画面很是逼真，语音也很生动，极大提高了孩子的识字兴趣。这款儿童识字软件是顶级教研团队经过三年匠心打造，是一款让孩子和大人都满意的识字软件。
