首页/ 识字宝典/学前识字/识字在质不在量,7个方法教孩子自然的学会认字!

我们不提倡家长用“有效”的方法教孩子识字,而是提倡用“自然”的方法带孩子识字。这两种方法是不同的。以下是我们对儿童识字的看法和方法:

1、3岁左右开始比较合适

有些父母在孩子一岁时就开始教他们识字。我们的观点是,没有必要这么早,当我们发现孩子有阅读的欲望时,我们可以重新开始。一般3岁左右。

父母需要在日常生活中观察孩子的兴趣点,发现孩子开始问:“这个字读什么?”就可以有意识地引导孩子慢慢识字。我们的两个孩子对识字产生兴趣,是在3-4岁的时候,偶然间看见朋友的孩子在用儿童识字软件识字,自己也跟着看了一会,回来就吵着要学汉字。

带孩子识字时,家长要避免操之过急,也不要和其他孩子比较。“某某都认识好几百个字了,所以我们也要抓紧点。”当孩子真正开始识字时,他们积累识字的速度很快。大概一年后,他们就能知道日常生活中最常用的汉字,所以父母不需要过分担心,免得弄巧成拙,把一年内就能做的事情做五六年。

识字在质不在量,7个方法教孩子自然的学会认字!

2、不设识字量的目标

生硬地教孩子认字,很容易快速达到一个目标,但是那样孩子认识的字是“死”的,他不知道这个字的意思,也不会用。而且忘的也很快,所以,最好没有任何识字的目标,随着孩子的兴趣慢慢积累。

3、直接从文字开始,不要从拼音开始

汉字不是拼音文字,而是从象形文字发展而来的。现在使用的汉语拼音实际上是从50年代开始使用的。

所以,爸爸妈妈带孩子识字,要从字形入手,而不是拼音。一年级的孩子第一次接触拼音都会觉得很难,更不用说三四岁的孩子了。

4、在生活中自然学习

没有必要把教孩子认字当作一项任务,要把握生活中教孩子认字的机会,让孩子自然而然地认识很多常用字。

比如带孩子在外面,给他指指示牌、路牌、交通标志上的字,孩子看书时,来问爸爸妈妈“这是什么字?”,大人就详细地讲给他听。比如讲“鱼”,就可以告诉他,“你看,公园里的湖水里是不是有很多小鱼儿,这个字就是鱼字”。

这种生活中识字的方法,比直接拉着孩子坐在课桌前识字有趣得多,也不会让孩子感到有压力。

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5、解释每个字的意思给孩子听

带孩子识字,不是“只知其形,却不懂其意”。如果你只告诉孩子这个字的发音,而不解释它的意思,孩子就相当于不认识这个字。如果孩子能理解一个字的意思,就会更容易记住这个字。

例如,当我们在教“山”字时,我们可以告诉孩子,这个词是象形的,来自山的形状。中间最高的部分是最高的山峰,两边较低的部分是较短的山峰,让孩子一下子就能看懂。

6、给孩子解释部首和造字方法

我们家还有另外一种方式,就是我们带孩子识字的时候,会给他们讲解“偏旁部首”,告诉他们这个偏旁部首是什么意思,和其他字或者其他部位组合成一个新字的时候通常是什么意思,比如“提手旁”,表示手的动作,“足字旁”,表示和腿脚有关。孩子知道偏旁部首越多,就越容易认识和理解同一个偏旁部首的字。

7、识字与阅读相结合

识字的目的就是阅读。如果孩子的识字没有和阅读结合起来,他就只知道一些“死”字,这对他来说是没有用的。

比如孩子三岁的时候,读绘本的时候,大人可以有意识地引导他在平时读的绘本中找到一个认识的汉字,如果孩子找到了,就会很有成就感,就特别想认识更多的汉字,从书本中发现更多认识的汉字,这样孩子的识字量会逐渐积累。

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发布时间:2021-09-22 16:01:40

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