幼儿园毕业后，孩子进入小学，这是他们成长的新起点，也是他们人生的第一个转折点。进入小学后，环境会发生变化，同时孩子的生活、学习内容、节奏和习惯也会发生一系列的变化。想要孩子自信独立地面对小学生活，必须有具体的计划。
在给孩子制定幼小衔接的计划时，应注意培养他们5个习惯：
（1）养成提前预习的习惯。考虑到幼儿园所学知识的不平衡，孩子进入小学的起点是不均衡的。通过预习，不仅可以缩短与其他学生的学习差距，让他们在课堂上显得更加自信和勇敢，还可以让孩子探索一条学习道路，积累一些自学方法，这对他们未来的学习会有很大的帮助。
（2）养成主动识字的习惯。识字是大多数一年级孩子最大的困难，大量老式的识字方法不仅枯燥，还会让孩子对学习语文失去信心和兴趣。推荐妈妈们给宝宝使用儿童识字软件和一些卡片识字游戏，能为孩子识字提供多样的语境，激发孩子的积极性和兴趣，对孩子的学习有所帮助。
（3）培养经常阅读的习惯。家长要尽可能提供一些适合孩子阅读的材料。当孩子有阅读的欲望时，家长要及时抓住这个机会。比如儿歌、童谣、童话、故事、简单的五言古诗也可以是幼儿园学过的歌曲的歌词、民歌、山歌、国外一些优秀的儿童作品、中国三字经等。选文尽量选择篇幅较少的书籍，让孩子在快乐中学习知识。
（4）善于提问的习惯。孩子遇到问题要善于提问。家长在辅导孩子学习时，多鼓励孩子提出问题。即使孩子的问题非常幼稚，也要给予鼓励，耐心解答，逐步培养孩子的思维能力。
（5）养成规范书写的习惯。尽管计算机越来越普及，但硬笔书写仍然是日常生活中传递信息和知识不可或缺的技能，优秀的人才要有写好字或规范汉字的能力。当然，也不能太早让孩子握笔写字，至少要到5岁以后。5岁以前，孩子可以跟着宝宝识字软件上的笔画，用手指简单地画画就行。
此外，在幼小衔接计划的制定过程中，家长还要考虑以下两个问题：
1、学前教育不是“小学化”
很多家长都有这样的疑问：从幼儿园到小学，学习、生活、社会交往都有质的变化。孩子的学习能跟得上吗？因此，为了不让孩子输在起跑线上，家长选择将孩子送进识字辅导班，希望通过小学学习的方式提前适应小学生活。但是，家长会发现，成功跑了一个学期后，很多孩子的成绩逐渐下降，甚至变得厌学。教育专家说“幼小衔接”可以帮助孩子适应小学，但关键是能力衔接，要考虑孩子的接受能力等，知识趋同只会适得其反。如果孩子到了识字的年龄，其实在家就能帮助孩子做好幼小衔接。各种识字卡和幼儿识字软件app都是很好地辅助工具。
所以，如果你的孩子到了识字的年龄，不妨下载刘小爱识字软件尝试辅导孩子开始识字认字，刘小爱识字软件是一款专为3-10岁儿童打造的趣味识字课程软件app，顶级教研团队根据宝宝的认知发展规律开发的一款免费的识字软件app。多种识字认字的学习方式，让孩子高效轻松牢固地掌握汉字。而且，现在教育部门明确禁止辅导班的开展，所以不如试试家长们都在推荐好用的识字软件！
2、帮助孩子渡过“困难期”
孩子从幼儿园进入小学的初始阶段通常被称为“困难期”，因为孩子即将进入一个陌生的学习环境，面对新的学习任务和与他人交流，孩子往往会变得不适应。在这个时候，父母应该帮助孩子，照顾好他们，在生活和精神上给予他们足够的支持，帮助他们度过这个时期。积极引导孩子，当孩子遇到难题时，提示他们主动向老师请教。
此外，家长要加强对孩子文明行为和礼貌习惯的培养，鼓励孩子大胆与人交往。教育孩子学会保护自己，比如不随便和陌生人说话，遇到困难如何求助，如何遵守交通规则。
