在识字方面，有人说汉字是世界上最复杂的文字，这话有一定道理。汉字不同于拼音文字，它的形式、音义关系复杂，难以掌握。对于刚进小学的孩子，读发音、认字体、理解意思甚至使用起来就更难了。但是，识字是阅读和写作的基础，掌握文字就像是在砌砖和沙。因此，识字是小学生学习的重点，家长要在识字过程中帮助孩子。
怎样帮助孩子识字呢?
第一，提高孩子对识字的兴趣。兴趣是动力。如果想让孩子记得快、记得牢，家长就要根据孩子的新鲜感、活泼性来提高孩子的阅读兴趣。家长可以通过宝宝识字软件来提高孩子的识字兴趣，而不是强制命令。另外，识字的时间不宜过长，一次不要超过二十分钟。刘小爱识字app是很多妈妈都提出性价比较高的识字软件app，每一部分都能适当的带动孩子的识字节奏，让孩子爱上识字。
第二、家长也要注意，宝宝认识事物是有过程的。对于宝宝对一件事情的理解，通常需要反复几次才能最终记住。所以家长要有耐心，不厌其烦地重复，这样才能加深宝宝的印象，帮助他们记忆。如果遇到不认识的字，就让孩子在儿童识字软件里反复观看练习，如果孩子看腻了就跳过，再一次再当做新字让孩子学习。
第三，帮助归类。每周或半个月，家长要帮助孩子把学过的新字按照偏旁部首或形式分类。这样，孩子就能把文字作为一个整体来认识，在比较中记忆，进一步巩固所学的汉字。
利用墙面装饰，诱导幼儿主动识字。孩子们进入公园后，接触最多的环境是活动室，于是我们结合墙面装饰，布置了一些字卡和笔记，让孩子们在不知不觉中欣赏图画，学习汉字。如：比如我把每个孩子设计的叶子放在墙上作为对比栏，在上面写上孩子的名字。在给自己戴上红花，和同龄人交谈，比较谁花得多的过程中，孩子不经意间知道了同龄人的名字。在主题墙的创作中，我们结合主题内容，与孩子一起搜集相关信息，呈现在主题墙上。我们主要以图片和文字的形式呈现。在观察的同时，孩子也会主动解读图片下的文字，从而独立获得相关知识。
第四，帮助默写，一至三年级的孩子作业一般都有默写的内容。父母是孩子的义务课外老师，应该帮助孩子进行默写工作，这样他们就能及时消化他们所学的汉字。即使老师没有布置默写作业，家长也要在孩子完成其他作业后，帮助孩子背当天学过的汉字。心理学研究表明，刚记住的东西，在最初的几个小时里忘记得最快。如果你一天不及时学习，人们只能记住30%的原始记忆，70%的内容一两天就会完全忘记。因此，及时复习是巩固记忆、掌握知识的重要环节。孩子在默写的时候，父母要在旁边看着。如果孩子的字的笔画顺序和排列结构有问题，也好方便及时纠正。
第五、家长要鼓励孩子学习认字，还要对孩子有信心和耐心。要经常带领孩子温习以往的字，在孩子正确的时候要及时地给予表扬，这样才能鼓励孩子，刺激孩子继续学习的动力和潜力。
中国文化的精髓在于汉字。学好中国文学是每个中国人应该也必须做的事情。每个汉字都有自己的文化背景。家长不仅可以教孩子读枯燥的汉字，还可以根据汉字的文化背景引导孩子学习。增强学习任务的趣味性和娱乐性，让孩子不再为了识字而学习。
