如今，年轻一代的父母非常重视孩子的早期教育，从怀孕开始就实施胎教，目的是让孩子将来更聪明，甚至让理想中的孩子成为神童。父母对孩子的早期教育是一个很好的起点，但是，如果他们没有用正确的思想对待孩子的早期教育，他们可能会因为对孩子期望过高而做出一些适得其反的行为，所以父母在早期教育中要注意以下四个误区：
把教育当成备考。
很多人认为学习成绩差是教育水平低的问题，学习成绩好是教育好的原因。所以很多家长从孩子几个月开始教认字，三岁开始学外语，3-6岁就报名参加各种培训班。其实父母的做法是盲目的，教育是能力的培养，而不仅仅是成就。教育包括健康的心理、愉快的心情、合作精神、思维方式、动手能力、语言表达等等，这些都是不能用成绩来衡量的。教育孩子养成这些好习惯比强迫他们掌握一项特定的技能要重要得多。
希望孩子能成为神童。
受一些神童例子的影响，很多家长也希望自己的孩子能够成为神童或者拥有非凡的智力。事实上，智力超常高的孩子比例很小，90%以上的孩子智力正常。父母要想把孩子培养成不平凡的人，无异于拔苗助长，这样不利于孩子的身心发展。
目标定太高。
当代父母为孩子设计了美好的未来，总是害怕孩子输在起跑线上。如果孩子识字晚了，少学了几个字，心理上就会很担心，担心自己会落后于其他孩子。有些家长现在还觉得孩子不优秀，以后也不会有所作为。其实人生的起跑线数不胜数，人生随时都有不同的起跑线。孩子识字也得跟着孩子的兴趣来，如果孩子不愿意识字，我们就不要逼迫孩子了，我们可以通过一些识字工具来引导孩子识字兴趣，比如儿童识字软件app。
像对待病人一样对待婴儿。
很多家长认为宝宝是娇弱脆弱的小生命，应该像病人一样，百般呵护。其实宝宝从胎儿开始就有各种能力，出生后就自带72种潜能，适应能力惊人。除了爱护环境，宝宝还需要锻炼和交流，挖掘宝宝的潜能。如果总是把孩子当成病人，他们的潜能就会一个个消失。
在孩子的成长过程中，父母的教育可以说是一个漫长而庞大的工程。在早期教育中，父母要有正确的教育观念，才能让孩子自然健康地成长。如果对孩子的期望操之过急，都很有可能起到相反的作用，所以家长切忌犯以上的误区。
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