首页/ 识字宝典/学前识字/千万别再这样教孩子识字了,以后哭都来不及!

前几天听一个闺蜜描述,孩子就像一辆车,虽然很容易出厂,但是“维护”和“保养”才是最重要的。特别是到了3岁以后,知识教育的阶段,多少让她这位年轻妈妈“手忙脚乱”。

抛开人文素养不谈,这字总该认得吧。但是面对两三岁的宝宝,能安安静静地待着就很不错了。这些还没有建立秩序感的宝宝,又怎么会愿意跟你学“ɑ(阿) b(播) c (次)d(得) ”呢。

前阵子,和小区里的妈妈们拉家常,就宝宝识字这件事,闹了很多笑话。

千万别再这样教孩子识字了,以后哭都来不及!

先来看第一位妈妈。都说生活是最好的老师,为了让孩子能够在日常生活中学习汉字,这位妈妈在家里的每个角落都贴上了汉字标签。因为孩子好奇心大,喜欢乱爬,就想达到“所见之处皆文字”的理想局面。

结果在实践中发现,孩子是挺好奇,但人家是嘴好奇!老是喜欢用嘴叼着纸条在家里乱爬,夫妻两发现:字没学到,纸倒是浪费了不少。

再看看第二位妈妈,从孩子的兴趣入手,这可比贴纸条高级多了。由于父母双方都从事教师职业,在对教学有一定意见的情况下,决定采用兴趣教育法。从宝宝最喜欢的睡前读物入手,不仅能让宝宝入睡,还能提高他的知识。何乐而不为呢?

结果,果然“理想很丰满”,不管什么故事,孩子只要一听就睡意全无,然后就开始哭哭啼啼,这怎么还给父母增加任务呢?

那到底该怎么办呢?大家你一嘴我一句,逐渐就从刚开始的踌躇满志变为现在“顺其自然”。

恰好有一天,刷文章看到人家3岁孩子追着妈妈屁股后面主动要学识字,这个儿童识字App真有这么神?刚开始我还不信,再后来,这简直就是识字神器啊!

千万别再这样教孩子识字了,以后哭都来不及!

直击孩子兴趣要点,培养孩子文字兴趣

以上所举的两位妈妈,一位是从文字本身入手,另一位是从孩子兴趣入手。照理来说不应有错,结果失败的原因恰恰就是孩子的关注点没有抓牢。

今天要说的是刘小爱识字App,是真正根据3~10岁孩子的认知发展规律设计的。孩子爱玩的天性就决定——必然要用“趣味”的方式来开展文字的教学。那么娃儿的识字兴趣点,就娱乐的方式来培养。孩子不是爱玩嘛,那我们就陪他玩,不过是玩文字。

在教孩子认字的时候,宝宝识字App根据汉字的字形打造了很多有趣的场景,比如在教孩子“苗”这个字的时候,内容是生长在田里的小禾苗,田和禾苗的形状就是一个“苗”字,不仅让孩子记住了“禾苗”长什么样,还轻松的理解了“苗”是什么意思。

幼儿识字App里还有非常多的互动练习内容,让孩子在趣味的操作中巩固所学的汉字和拼音,达到学以致用的效果。而且每隔一段时间的学习后,都会安排一个小关卡,只有通过才能开启新的课程,家长也可以通过学习报告实时了解孩子的学习效果,真的是太省心了。

千万别再这样教孩子识字了,以后哭都来不及!

当然,有些妈妈会说:“这个孩子的接受能力不一样。不同年龄的娃娃一定适合吗?”这问到重点了。在安排课程内容时,刘小爱识字软件是根据儿童认知发展规律设计的,针对不同年龄段进行教学。

比如3-4岁的孩子是一个识字启蒙的阶段,这个阶段的汉字都比较简单,笔画很少,孩子学起来没有难度;4-6岁的孩子则是对学前常用字的学习,比启蒙阶段难度提高了一些,既提高了学习效率,也拓宽了知识面;而对于6岁及以上的孩子则是幼小衔接阶段,多样化的学习让孩子轻松度过幼小衔接!

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发布时间:2021-09-10 11:00:39

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